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Filosofía III


Enviado por   •  8 de Diciembre de 2014  •  313 Palabras (2 Páginas)  •  238 Visitas

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Argumentos a favor y en contra.

De un paro indefinido:

A favor porque se puede dialogar y crear planes para poder conseguir el objetivo

A favor porque así se hace notar lo que no nos parece.

En contra, porque muchas veces las personas no van a apoyar.

En contra, porque no suelen organizarse bien.

Ejemplos de las falacias:

(Ad Hominem-Ofensivo): descalificar la personalidad del oponente.

”No debemos escuchar lo que él propone, todos sabemos que es homosexual”

Apelar a la ignorancia (ad ignorantiam):

Consiste en defender la verdad o falsedad de un enunciado basándose en la idea de que nadie ha probado lo contrario.

“los extraterrestres existen porque nadie ha probado lo contrario”.

Apelar a la misericordia(ad misericordiam):

En reemplazo de razones que apoyan la tesis, se apela a la bondad de la persona. Consiste en apelar a la piedad para lograr el asentimiento cuando se carece de argumentos. Trata de forzar al adversario jugando con su compasión (o la del público), no para complementar las razones de una opinión, sino para sustituirlas.

“sin embargo, el presidente lagos y sus ministros no vacilan en aplicar sus recetas a expensas de empeorar la situación de los más pobres (se recurre a los sentimientos)”

Apelar al temor (ad baculum): Se hacen uso de amenazas o amedrentamientos de forma implícita.

“creo que nadie estará en desacuerdo conmigo. ¿o piensan que no debo aprobarlos en el examen”. Dicho por un profesor, es más una amenaza que un argumento.

Premisa contradictoria (Ignorantio elenchi): Una afirmación usada como apoyo es incompatible con lo que se afirma en otra expresión, también usada como apoyo.

“Yo creo que los alumnos tienen derecho a elegir libremente a sus representantes para el centro de alumnos; ya que es algo que solo los estudiantes pueden decidir. Pero, naturalmente, yo estoy de acuerdo con el reglamento establecido por el director del colegio, en el sentido de que para participar solo deben ser escogidos los alumnos más aplicados”.

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