GUIA DE ENTREVISTA, HISTORIA DE VIDA

GUIA DE ENTREVISTA, HISTORIA DE VIDA.

Ficha de identificación.

• Nacimiento:

1. A) Historia del embarazo. Incluir toda la información relativa a la concepción en la que se debe recopilar datos en relación con el tipo de alimentación de la madre, vigilancia médica (control periódico, si existió alguna enfermedad y los tratamientos administrados),tipo de servicios médicos.

• B) Situación de la madre durante el embarazo. Estuvo sola, en pareja (condiciones de vida de la madre y del padre en general hasta llegar al parto), con familiares, otros.  Relaciones emocionales de los padres durante el mismo; embarazo deseado, planeado, por falla en el método anticonceptivo o impuesto.
• C) Parto. Asistido por un médico (cesárea, fórceps o normal), una partera o sola.  
• D) Lactancia y cuidados posteriores. Fue amamantado por la madre o con leche de fórmula (tiempo); la edad de ablactación, tipos de alimentos.

• Crianza y crecimiento: Desde el nacimiento hasta la edad actual (la idea es detectar en lo posible los principios del padecimiento).
• A) Estilo de crianza; de que manera era corregido, al cuidado de quién estuvo y con quienes convivía ya sea porque compartieran la casa o por que se frecuentaran.
• B) Alimentación que comía, con quien comía, cuantas veces al día, donde come, cuales son los alimentos que prefería y rechazaba, sí considera que algunos alimentos le hacen daño (antes y ahora) .

• C) Salud, servicios médicos de que es usuario, formas en que atiende sus padecimientos, con que frecuencia asiste, enfermedades mas comunes que ha padecido y si puede identificar en que épocas, que tipo de tratamientos recibe o a recibido, los medicamentos así como su dosificación. Cuáles han sido los resultados obtenidos en la búsqueda de su salud, tratamientos alópatas, alternativos, pronóstico y expectativas.

• D) Relaciones emocionales: familiares y extrafamiliares; quienes integran su familia,  que lugar ocupa en ella, actividades, rutinas, rituales, que emociones experimenta y como las expresa,  con cada uno de los miembros de su familia. Relaciones con otros: Indagar al respecto de cómo construye las relaciones emocionales: si se basan en el odio, resentimiento, tristeza, miedo, angustia etc., y sus expresiones como vínculos afectivos con mamá, papá, hermanos, maestros, amigos, parejas, hijos, jefes y compañeros de trabajo.
• E) Trabajo, que necesita hacer para vivir, donde trabaja, horarios, que emociones experimenta con relación al trabajo, proyecto de vida, expectativas de la misma, relaciones emocionales laborales.
• F) Escolaridad, que nivel de estudios, escuelas en las que estuvo, como fue su desempeño, si entablo relaciones emocionales, de que tipo, con quienes y como las expresaba.
• G) Tipo de vivienda, como es la casa donde vive, de que materiales esta hecha, como es la distribución del espacio en la misma, desde cuando vive ahí, con que servicios cuenta, ubicación geográfica (si es ciudad, área conurbada, zona rural, etc., oxigenación, altura) .

• Concepción de la enfermedad:

• A) Tratar de entender cómo la persona vive la enfermedad, es decir sí la considera castigo divino, herencia, ya me tocó, bajó del cielo, contagio mecánico

Á)Crisis: tratamos de encontrar que hace cuando entra en crisis en su enfermedad, es decir si se deprime, se esconde, llora, se exhibe, se trata de suicidar, etc., entender cómo afecta la enfermedad a su familia.

• B) Concepto del cuerpo y de su cuerpo: Antes y después de la enfermedad para saber sí lo vive como un recurso, mercancía, ideal, medio o una posibilidad.!!!!!!! Importantisimo!!!!!!!. Buscar su construcción personal respecto al genero y su ideal de belleza, lo mismo que el ejercicio de su sexualidad.

• C) Creencia Religiosa:  Preguntar sobre la fe que profesa y cómo la práctica tratando de encontrar la relación con su enfermedad (castigo o bendición).

NOTA : Hacer anotaciones, observaciones y comentarios después de la entrevista.

HISTORIA DE VIDA ( ENTREVISTA).

Ficha de identificación.

• Nacimiento:
• A) incluir toda la información relativa a la concepción, historia del embarazo, relaciones emocionales de los padres durante el embarazo (en pareja o solas), alimentación, historia medicamentosa , tipo de servicios médicos, condiciones de vida de la madre y del padre en general hasta llegar al parto, tipo de parto, lactancia y cuidados posteriores al mismo.
• Crianza y crecimiento: incluir la información desde el nacimiento hasta la edad actual y sobre el estilo de crianza, tipo de alimentación, relaciones emocionales, tipo de vivienda, con quienes vivió, ubicación de la vivienda, la idea es detectar en lo posible los principios del padecimiento, la historia de las consultas médicas y de los medicamentos así como su dosificación.
• Estilo de vida: El lugar en donde vive (si es ciudad, área conurbada, zona rural, etc., oxigenación, altura) y lo que necesita hacer para vivir, donde trabaja, donde come, que emociones experimenta,
• Relaciones con otros: Indagar al respecto de cómo construye las relaciones emocionales: si se basan en el odio, resentimiento, tristeza, miedo, angustia etc., y sus expresiones como vínculos afectivos con mamá, papá, hermanos, maestros, amigos, parejas, hijos, jefes y compañeros de trabajo.
• Constelación familiar:  Como se compone su familia y  que lugar ocupa en ella actividades, rutinas, rituales, modificaciones antes durante y después de las crisis; es decir tratamos de entender cómo afecta la enfermedad a su familia.
• Concepción de la enfermedad: Tratar de entender cómo la persona vive la enfermedad, es decir sí la considera castigo divino, herencia enfermedad, ya me tocó, bajó del cielo, contagio mecánico.
• Creencia Religiosa:  Preguntar sobre la fe que profesa y cómo la práctica tratando de encontrar la relación con su enfermedad (castigo o bendición).

• Cuáles han sido los resultados obtenidos en la búsqueda de su salud: Tratamientos alópatas, alternativos, pronóstico y expectativas.

• Concepto del cuerpo y de su cuerpo: Antes y después de la enfermedad para saber sí lo vive como un recurso, mercancía, ideal, medio o una posibilidad.!!!!!!! Importantisimo!!!!!!!. Buscar su construcción personal respecto al genero y su ideal de belleza lo mismo que el ejercicio de su sexualidad

• Crisis: tratamos de encontrar que hace cuando entra en crisis en su enfermedad, es decir si se deprime, se esconde , llora, se exhibe, se trata de suicidar, etc.

NOTA : Hacer anotaciones, observaciones y comentarios después de la entrevista.

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