GramaticA

El proceso de enseñanza-aprendizaje en base a la formación lingüística se puede dar de distintas maneras pero yo remarcare las que utilizo y a mi criterio me han mostrado resultado:

• Lectura: él proceso de enseñanza lectora en mi aula se da mediante el trabajo de un fonograma, en el cual los alumnos trabajan letra por letra relacionando imagen con textos, posteriormente que ya reconocen letras separamos palabras para que logre entrar al momento pre silábico o silábico.

• Escritura: esta se trabaja al igual que el fonograma al finalizar actividades de lectura recordamos palabras que ellos relacionaron con imágenes y los alumnos tratan de escribirlas recordando el orden de las letras o silabas.

• Gramática: la gramática la utilizamos con nuestros alumnos al momento de estructurar las cartas de manera adecuada, siendo este un reforcé para el proceso de lectura y escritura del alumno.

• Expresión oral: la trabajo en base a pequeñas exposiciones por parte de mis alumnos , en .las cuales exponen temas acorde a su nivel, esto lo hago con la finalidad de que los alumnos pierdan el miedo a participar o a comunicarse conmigo como docente

La organización de la enseñanza –aprendizaje de lectura, escritura, gramática y expresión oral, yo la organizo según las necesidades del alumno, pero siempre proporcionando un ambiente cómodo para ambas partes (alumno-maestro).

• Lectura: utilizo la lectura por placer y de esta forma fomentar la lectura en mis alumnos al igual que en mi como docente.

• Escritura: implemento trabajos en equipos donde formen silabas, palabras largas y cortas para mejorar su escritura.

• Gramática: le señala al alumno las faltas ortográficas y las palabras que no son correctas, al igual que se desarrolla una actividad en la cual el alumno busque en un diccionario las palabras que desconozca y así de esta forma ampliar su conocimiento.

• Expresión oral: los estimulo por medio de las exposiciones para de esta forma fomentar su expresión oral.

La organización de la enseñanza –aprendizaje de lectura, escritura, gramática y expresión oral, yo la organizo según las necesidades del alumno, pero siempre proporcionando un ambiente cómodo para ambas partes (alumno-maestro).

• Lectura: utilizo la lectura por placer y de esta forma fomentar la lectura en mis alumnos al igual que en mi como docente.

• Escritura: implemento trabajos en equipos donde formen silabas, palabras larLa organización de la enseñanza –aprendizaje de lectura, escritura, gramática y expresión oral, yo la organizo según las necesidades del alumno, pero siempre proporcionando un ambiente cómodo para ambas partes (alumno-maestro).

• Lectura: utilizo la lectura por placer y de esta forma fomentar la lectura en mis alumnos al igual que en mi como docente.

• Escritura: implemento

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