INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACION Y PENSAMIENTO CRITICO

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UNIVERSIDAD METROPOLITANA

FACULTAD DE SALUD Y CULTURA FISICA (FSCF)

CARRERA:

ENFERMERIA

DOCENTE:

Dr ROBERTO ENRIQUE ALVARADO CHACON ​

MATERIA:

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACION Y PENSAMIENTO CRITICO

UNIDAD #1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE AUTONOMO #1

INTEGRANTES:

JESSICA ALEXANDRA VERDESOTO LOPEZ

LESLIE ESTEFANIA TORRES PINEDA

HILLARY REBECA VASQUEZ TRIVIÑO

NATALIA BRIGGITE VASQUEZ COELLO

CINTHYA BELÉN SAYAY ANILEMA

ABEL ISAAC VERA VELIZ

INDICE

Objetivos Generales        3

Objetivos Especificos        3

1.        El Pensamiento Critico        4

1.1.        Breve historia del Pensamiento Critico        4

2.        Pensar Críticamente        6

2.1.        Que es el pensamiento critico        7

2.2.        Génesis del pensamiento        8

2.3.        Nociones y definiciones de pensamiento critico        11

2.4.        Procesos logicos del pensamiento critico        12

2.5.        Tipos de pensamiento        14

a.        Pensamiento deductivo        14

b.        Pensamiento inductivo        14

c.        Pensamiento analítico        14

d.        Pensamiento Creativo        15

e.        Pensamiento suave        15

f.        Pensamiento duro        15

g.        Pensamiento divergente        15

h.        Pensamiento convergente        16

i.        Pensamiento mágico        16

2.6.        Reduccionistas del concepto del concepto del concepto de pensamiento crítico        17

a.        ¿Qué es reduccionismo?        17

b.        ¿Qué se busca del enfoque reduccionista?        17

c.        Introducción ante el concepto de pensamiento crítico        18

d.        Contextualizando en término general el tema de perspectivas reduccionistas del concepto de pensamiento crítico        18

3.        Estructura del pensamiento Critico        20

a)        Lógica:        21

b)        Sustantiva:        21

c)        Contextual:        21

d)        Dialógica:        21

e)        PRAGMÁTICA:        22

3.1.        Componentes del Pensamiento Critico        22

3.2.        Dimensiones del pensamiento crítico        24

a.        Dimensión lógica del pensamiento        24

b.        Dimensión sustantiva del pensamiento        24

c.        Dimensión dialógica del pensamiento        25

d.        Dimensión contextual del pensamiento        25

e.        Dimensión pragmática del pensamiento        26

3.3.        Elementos del pensamiento crítico        27

a.        Propósitos y metas        27

b.        Cuestionamientos y  preguntas        27

c.        Información y datos        27

d.        Interpretación        28

e.        Suposiciones        28

f.        Conceptos        29

g.        Implicaciones        29

h.        Puntos de vista        29

Bibliografía        31

Objetivos Generales

Fomentar el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en la actividad consciente e intencional del estudiante, para el desarrollo estrategias cognitivas y metacognitivas que permitan a los estudiantes adaptarse a las exigencias del trabajo académico universitario, aprendiendo a aprender a ser, aprender, pensar, comunicarse y crear.

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