Introduccion

INTRODUCCIÓN:

Este ensayo surge como resultado del trabajo coordinado de los alumnos de la Escuela Normal Superior de México, en la especialidad en química 4to Semestre, con motivo del análisis del plan de curso de los seminarios de temas selectos de la historia de la pedagogía y la educación 1, bajo la concepción del profesor Constantino López Matus quien nos instruye ética, filosófica y moralmente en dicha asignatura. Profundizaremos cada uno de los temas propuestos y los relacionaremos diacrónica y sincrónicamente con los bloques de la asignatura Desarrollo histórico de México 1 y2.

Como una de las cinco estrategias de evaluación que contempla el Profesor Constantino López Matus, realizamos el siguiente texto con un enfoque para la educación. Se realiza este pasamiento dentro del campo epistémico donde todo conocimiento es comprobable y nuestro fundamento caerá en el ámbito racional.

Nos adentraremos en el campo de la hermenéutica y la mayéutica para dar luz al conocimiento sin pretender llegar a la filología, abarcaremos los hitos más importantes de estos seminarios y nos enfocaremos en los criterios histórico, económico, social, político, jurídico, ideológico, filosófico y pedagógico, lo cual solo puede ser explicado desde una cultura amplia.

El Seminarios de temas selectos 1 lleva un proceso de diferentes épocas diacrónicas en el tiempo y espacio, esto nos lleva a un análisis más profundo ya que la educación en la época previa a la industrialización tienen gran influencia en la llamada high School esto en relación al surgimiento del capitalismo en occidente.

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