John Dewey

John Dewey (1859-1952), nació en Burlington, Vermont.Estudio en la universidad de John Hopkins. Ningún filósofo ha ejercido tanta influencia sobre el pensamiento, la cultura, la usanza política y, especialmente, sobre la praxis educativa del mundo civilizado, así como lo hizo John Dewey.

John Dewey ha tenido gran importancia en el panorama pedagógico, figura del renovador educativo y social con un compromiso práctico, moral y ciudadano, pudo demostrar que es posible combinar el trabajo teórico e investigador con una praxis social y abierta; para el la teoría y la practica educativa van de la mano en busca del desarrollo educativo el cual impulsa al niño a los procesos de aprendizaje, la acción, la teoría y la práctica.

“Amar, odiar, desear, temer, creer y negar no son estados del espíritu, sino operaciones Activas que conciernen a otras cosas. Para la reflexión filosófica, la experiencia debe entenderse un significado más amplio y comprende el sol, las nubes. La semilla, la cosecha y, al mismo tiempo, el hombre que trabaja, siembra, inventa, sufre, goza. De tal manera, la experiencia abraza entero el mundo de las sucesos y las personas y es esencialmente historia.”(Abbagnano N., Visalberghia.2003).

Tanto el pensamiento y la razón son procedimientos intencionales para transformar un estado de confusión e indeterminación en algo mas armonioso y ordenado. Para Dewey la lógica tiene un valor instrumental y operativo, pues la función del pensamiento reflexivo es, transformar una situación en la que se tienen experiencias caracterizadas por oscuridad, dudas, conflictos, es decir, perturbadas, en una situación clara.

Dewey considera la situación problemática como el primer momento de la búsqueda, el segundo momento de la investigación es el desarrollo, el tercer momento consiste en la observación y el experimento, el cuarto momento consistirá en una reelaboración intelectual de las hipótesis originarias. De esta manera se formularan ideas nuevas que tiene el quinto momento su verificación, que puede consistir sin más en la aplicación práctica o en nuevas observaciones o experimentos. La lógica tiene un valor instrumental y operativo “la función del pensamiento reflexivo es…transformar una situación en la que tienen experiencias caracterizadas por oscuridad en una situación clara.

La situación problemática se supera de tal modo transformándose en “un todo unificado”.

...