LA IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN EN EL DESARROLLO DE LA ESCUELA
Enviado por Glezmorales • 29 de Noviembre de 2016 • Trabajo • 909 Palabras (4 Páginas) • 389 Visitas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO[pic 1]
BASES PARA LA PLANEACION ESCOLAR
UNIDAD I
LA IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN EN EL DESARROLLO DE LA ESCUELA
Actividad final unidad I (Ensayo)
Alumno: Rafael González Morales
Asesor: Ana María Acosta Pech
Modalidad a distancia
Semestre: 7°
Septiembre del 2016
“LA LLAVE MÁGICA DEL CTE PARA DESARROLLAR SU ESCUELA”
RAFAEL GONZALEZ MORALES
Introducción
La planeación puede considerarse como la anticipación a un futuro factible que puede prever un acontecimiento, su importancia radica en la capacidad que nos proporciona para poder predecir y sobre todo controlar un evento futuro. “La planeación es un proceso que supone la elaboración y evaluación de cada parte de un conjunto interrelacionado de decisiones antes de que inicie una acción, en una situación en que se crea que a menos que se emprenda tal acción, no es probable que ocurra el estado futuro que se desea y que si se adopta la acción apropiada, aumentará la probabilidad de obtener un resultado favorable.
De acuerdo a esta definición, la planeación debe ser aplicada a un objetivo y debe tener un propósito específico. La planeación se hace antes de efectuar una acción, requiere de información de los elementos que componen el sistema a planear, y es más necesaria cuando el hecho futuro implica una serie de decisiones interconectadas que deben efectuarse en orden determinado.
La evolución de la planeación, al igual que muchas otras disciplinas ha sido importante en los últimos 20 años y dicha evolución responde básicamente a los cambios significativos que han tenido las organizaciones sociales al ser influenciadas por aspectos económicos, políticos y culturales como lo son la globalización y el desarrollo de la tecnología. Así, la planeación se desarrolló primero bajo una perspectiva autocrática que correspondía el entorno de los primeros administradores y debido a las circunstancias referidas ha evolucionado hasta aspectos como lo son la Teoría General de Sistemas que implica un análisis inductivo-deductivo de las situaciones a planificar.
Desarrollo
La escuela telesecundaria no. 56 dela comunidad de Mil Diez municipio de Pueblo Nuevo, cuenta con su planeación escolar elaborada por el colectivo docente, basada en la cuatro prioridades que nos marca la normativa de la nueva reforma educativa:
-Mejora de los aprendizajes
-Abatir el rezago Y abandono escolar
-Convivencia escolar
-Normalidad mínima
Iniciamos un nuevo ciclo escolar con nuevos aprendizajes y experiencias que nos confirió el trabajo entre pares del ciclo que recién ha concluido.
El Consejo Técnico Escolar (CTE), como espacio de reflexión y toma de decisiones en colectivo, constituye la ruta de mejora escolar un medio que cobra vigencia y formalidad en el calendario escolar 2016-2017.
Y en este momento se encuentra lista para realizar las acciones que nos llevaran a cumplir las metas establecidas y los objetivos propuestos en cada una de las prioridades educativas
Conclusión
Desafortunadamente, la práctica de la planeación arrastra una serie de antecedentes atestados de contradicciones y fracasos en intentos puntuales de solución, que a la luz de la opinión pública, aún parecen aumentar en lugar de disminuir la brecha entre los objetivos de desarrollo enunciados, y el desenvolvimiento real de nuestro contexto. Pareciera que el acto de planear, prácticamente se desliga con la acción, es decir, con la cotidianidad.
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