LO ESENCIAL DE UNA PREPARACIÓN DE SESIONES. Jacques Florence, Jean Brunelle Y Ghislain Carlier.

Las cosas conocidas son hábitos de trabajo o “Rutinas” son los modos de organización, reunión, utilización de material y algunas exigencias de saber convivir en grupo.

La innovación pedagógica no puede limitarse a la introducción de tareas nuevas, la renovación suscitada por la elección de una pedagógica de las motivaciones también refiriéndose a nuevas estrategias, con el fin de que los alumnos puedan tomar iniciativas y lograr algo, que puedan aprender de los demás y enseñar a los demás.

Dentro de las consignas nuevas relacionadas con la evolución y diferenciación de tareas, debe tomarse en cuenta: estimulación al trabajo, anuncio de evaluación e incitación a la creatividad o la cooperación. La sesión debe abordarse un sistema flexible donde las preparaciones sean a largo plazo. Cuando más sólida sea la preparación, mayor será la confianza del profesor en sí mismo y más avivada su disponibilidad para reaccionar al imprevisto.

Es importante que nos enfaticemos en la innovación pedagógica construyendo nuevas tareas, nuevas estrategias, nuevas formas de animar al grupo y armar un amplio repertorio de estimulación e improvisación que nos ayudara a tener una mejor participación en clase con los alumnos. Como docentes en formación es importante que reconozcamos en toda sesión de educación física que existen dos partes: lo conocido y la novedad. Es necesario que como futuros educadores físicos demos lo mejor de nosotros y estimulemos al grupo clase que tenemos frente a nosotros.

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