La Aplicación De La Filosofia En La Educacio

LA APLICACIÓN DE LA FILOSOFIA EN LA EDUCACION EN LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO PARA FAVORECER LA COMPRENSION LECTORA.

INTRODUCCION.

El presente trabajo tiene como finalidad la aplicación de la filosofía en la educación en los alumnos de cuarto grado para favorecer la comprensión lectora en un contexto de enseñanza aprendizaje. Nos interesa el tema por la dificultad que demuestran los alumnos, lo que leen. La comprensión lectora es relevante como factor clave en el éxito académico, pues en una sociedad como la nuestra en que la mayor parte del conocimiento se encuentra escrito, la lectura nos permite la adquisición permanente de nuevos conocimientos en diferentes contextos.

Cabe mencionar que leer no sólo se reduce a la decodificación de las palabras, sino que también significa comprender el mensaje escrito en el texto leído. Cuando un estudiante se enfrenta a un texto, entran en funcionamiento las áreas del cerebro que le permiten decodificar los estímulos que recibe utilizando el sentido de la visión. Pero además, relaciona la experiencia de la lectura con aprendizajes previos y experiencias vitales.

Según Mabel Condenarán en sus Módulos para Desarrollar el Lenguaje Oral y Escrito (N°1, 1995, pág.47)”todo niño o niña desde su más temprana infancia es un activo lector del mundo, que se transforma en un lector de textos cuando su medio natural se los proporciona y cuando cuenta con un mediador eficiente, para facilitar su dominio. Así, aprender a leer constituye un proceso permanente que implica simultáneamente, aprender a decodificar y aprender a comprender diferentes tipos de textos”.

Por lo tanto, la comprensión lectora constituye el instrumento básico para el aprendizaje escolar, dado que la mayor parte del aprendizaje en las instituciones educativas se realiza a través de textos escritos, siendo la comprensión lectora la que abre la puerta a los demás aprendizajes. Son, además, los primeros años escolares las claves para la comprensión lectora, condicionando el aprendizaje futuro del alumno. Por ello, se considera fundamental para el profesor su capacitación en las estrategias y las metodologías que favorecen la competencia lectora del educ

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