La Educación Prohibida

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

ANDREA CATALINA SIERRA BONILLA

YURI CONSTANZA PAEZ

Licenciatura en pedagogía infantil

Bogotá D.C

2012

INTRODUCCIÓN

Este trabajo se hace con el fin de exponer las diferentes opiniones, que realizan los distintos maestros de Latinoamérica desde su punto de vista pedagógico y del aprendizaje obtenido de los mismos, las estrategias que utilizan para desarrollar sus clases e interactuar con los niños y que ellos aprendan a explorar el conocimiento dado.

OBJETIVOS:

Dar a conocer los pensamientos respecto a la educación actual en los diferentes países Latinoamericano.

Cuál es el sentido que se ve en la Educación Prohibida referente a los estudiantes

Qué importancia tiene el niño referente a la educación.

¿CUAL ES LA FORMA DE LA EDUCACION QUE PODEMOS APLICAR A LA PRIMERA INFANCIA?

La película explica los diferentes puntos de vista que tienen los maestros y la manera que ellos tienen de ver la educación, explica el modelo que se está utilizando en este momento y si en realidad le sirve a los niños y adolescentes.

En la película se mencionan distintos aspectos:

 Tener un buen ambiente para aprender a divertirse, para crear y desarrollar el ingenio.

 Hablan de modelos conductistas.

 El amor es la base del desarrollo de los niños.

 Hablan de 3 tipos de disciplina que son: autodisciplina, autoritaria, funcional.

 Si el docente no es feliz con lo que hace es difícil que eduque a los demás.

 La mamá y el papá son los responsables de la educación de los hijos que crían.

Estos fueron algunos temas que se tocaron dentro del documental, que ha tenido polémica ya que hace ver que no se tiene en cuenta la opinión de los estudiantes y deja ver el desarrollo que ha obtenido la educación respecto al método que se está implementando en las aulas.

Este documental hace que el espectador se formule diferentes preguntas que sobresalen en el tema de la educación a nivel Latinoamericano.

En mi opinión en la educación aun están enseñando a los niños materias que no son de gran importancia y que nunca jamás se recordara, cuando los jóvenes salen del bachillerato no saben qué hacer, que estudiar , y peor aún no tiene definido lo que en realidad desean para su futuro.

Respecto a la pregunta me parece que hay que replantear la educación y mirar las diferentes metodologías que en la actualidad se está implementando, la educación debería ser mas pedagoga y con mas formas de aprendizaje que no solo se basen en las aulas, si no que por medio de la creatividad

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