La Maquinaria Escolar

LA MAQUINARIA ESCOLAR

ESTEPHANY CRUZ SÁNCHEZ

LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

2° A

E

ste texto nos introduce a una genealogía de la escuela como institución de encierro, formadora y transformadora del alma de los niños, y en cuya confianza se deposita gran parte de un programa político destinado a la cohesión social. En el inicio del texto muestran las historias de la educación y tratados pedagógicos como contribuyentes a la perspectiva que nos hace ver a la existencia de la escuela como algo “natural”. Frente a esto, muestran cómo la puesta en cuestión del funcionamiento escolar es impensable, o pasa por irracional y caótica. El texto tiene como objetivo mostrar que la escuela no existió desde siempre, sino que fue creada bajo determinadas condiciones históricas e instrumentalizadas bajo ciertos dispositivos. A través del desarrollo de las instancias que posibilitaron el surgimiento de la escuela, los autores muestran los dispositivos y formas de ejercicio del poder mediante los cuales la educación adquiere su papel fundamental: naturalizar un determinado orden. En el caso de la definición del estatuto de la infancia, la educación sirve a naturalizar una sociedad de clases. También la infancia tiene, en el mismo sentido que la escuela, su historia y su conceptualización a partir de prácticas y acciones provenientes de la familia y de la iglesia, que la constituyen psicobiológicamente. Y esto no sin una finalidad: la infancia forma parte de un programa político de dominación, de poderío y afianzamiento de las clases sociales altas. Para ello se hacen necesarios que emerjan dispositivos institucionales y saberes especializados acera de la infancia, capaces de lograr la formación y transformación de los jóvenes: el espacio de encierro de la institución escolar y la formación de un cuerpo especialistas

Las relaciones entre maestros y alumnos son relaciones sociales pero marcadamente desiguales.

A lo largo del texto podemos ver cómo la escuela se constituye en un mecanismo de poder, en la medida en que aún sirve a un proyecto civilizador, pero al mismo tiempo encubridor, puesto que es utilizada por las clases dominantes, que detentan para sí el derecho a la verdad y su superioridad.

Escrito

La maquinaria escolar

La escuela es un espacio que tiene como objetivo formar buenos ciudadanos y ciudadanas con valores autoritarios y personan capaces de salir adelante con su propio desempeño.

Sin embargo, años atrás la escuela era un lugar transformado en guardería donde solo podían estar cuidados.

Los maestros y maestras hoy en día pueden cambiar ciertos pensamientos y enfocar su trabajo en la creación de buenos ciudadanos. Capaces de pensar por ellos mismos y realizar actividades en las cuales puedan desempeñarse y hacerse

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