Listado De Palabras

La práctica y las acciones educativas, objeto construido y sus referentes conceptuales nacionales e internacionales.

Perspectivas teóricas: La enseñanza de contenidos escolares referidos a temáticas ambientales da cuenta de una diversidad de perspectivas teóricas que sustentan las prácticas docentes.

Epistemología: es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.

Teleológica: se encarga del estudio de las características y propiedades de la divinidad.

Axiológica: el que obtiene una conclusión a partir de premisas en las que se establece una comparación o analogía entre elementos o conjuntos de elementos distintos

Metodológica: conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen una investigación científica.

Esencia constructiva: está centrada en la acción intencionada de transformar.

Práctica educativa: es una acción orientada, con sentido, donde el sujeto tiene un papel fundamental como agente, aunque insertado en la estructura social.

Praxis: acción reflexiva que puede transformar la teoría que la rige en donde la teoría están tan sometida al cambio como la práctica misma.

Sine qua non: acción conceptual analítica básica para la observación y el análisis de la práctica.

Contextos adversos: cultura de la trasformación educativa.

Propuestas de intervención: denominadas didácticas.

Perspectiva técnica: el docente debe prepararse en el dominio de técnicas y procedimientos para aumentar el rendimiento académico de los estudiantes.

Perspectiva académica: implica la formación de profesores en una rama del saber.

Practica reflexiva: determinada por el contexto, cargada de contradicciones y conflictos productivos.

Practica reflexiva para la transformación social: se le denomina también como investigación-acción.

Crítico-interpretativo-activista: proceso de teorización educativa.

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