Mapa Conceptural Int. A la Filosofía Educativa

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Mapa cognitivo de aspectos comunes.[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6]

1. De acuerdo con lo que propone Fullat, ¿cómo puede concebirse la Filosofía de la Educación, cuáles son sus tareas y cómo las caracteriza Fullat?

De acuerdo con el autor (Fullat, 2004) menciona que la filosofía de la educación es una disciplina encargada de hacer reflexiones criticas sobre métodos y principios de la educación, el cual ofrece un marco conceptual orientado a las prácticas educativas y sus políticas. Menciona que la filosofía de la educación no debe de ser descriptiva solamente sino que también normativa ya que busca establecer que debe de ser la educación según los valores y objetivos que se persiguen.

Fullat identifica varias tareas fundamentales para la filosofía de la educación:

1.- La filosofía de la educación tiene un análisis crítico acerca de las ideas, teorías y conceptos en las prácticas educativas con el objetivo de evaluar diferentes propuestas educativas para conocer su viabilidad.

2.- Tiene una función orientada en la práctica educativa la cuál ofrece criterios y principios que pueden guiar a los educadores en su trabajo diario apoyándolos en la toma decisiones pedagógicas. Con ello asegura que la práctica educativa sea efectiva.

3.- Justifica normativamente los fines y objetivos de la educación, donde se discuten y defienden valores y metas educativas la cual el autor (Fullat, 2004) señala que es crucial para orientar la práctica educativa que sean socialmente correctas.

4.- Clasifica conceptos fundamentales que se utilizan en la práctica como son los aprendizajes, enseñanza, curriculum, autonomía que son esenciales para evitar malentendidos y un debate educativo proporcionando un lenguaje claro y preciso para los educadores.

5.- Debe de reflexionar sobre la relación entre educación y sociedad ya que influyen directamente en la educación, con el objetivo de identificar como la educación puede contribuir a la transformación social y al desarrollo del entorno.

Por último caracteriza la filosofía de la educación como una disciplina necesaria para la crítica, la reflexión y la normativa, haciendo énfasis que es una herramienta para cuestionar y evaluar las prácticas educativas que se aplican y propone algunas alternativas para que se alineen con los ideales establecidos. Con esto se llega a la conclusión que no es un ejercicio teórico sino una práctica que se relaciona íntimamente con la transformación de la realidad educativa y sobre todo social.

1. De las tareas de la Filosofía de la Educación que propone Fullat, expresa cuál de ellas te parece más importante y argumenta por qué.

Creo que en relación con las tareas considero que la más importante es la Justificación normativa, ya que establece fines y valores con lo que se debe dirigir en la educación, sin ella la práctica educativa tiene el riesgo de convertirse en un conjunto de actividades técnicas sin un propósito moral ni social. Con esto se asegura que la educación contribuya al desarrollo integral de los individuos y una construcción de la sociedad más equitativa y justa. Con esto nos aseguramos de que exista un funcionamiento ético y moral para las decisiones educativas, sin esto podemos carecer de una base solida para la conducción de las prácticas educativas. En un mundo que constantemente esta cambiado en sus normas sociales, económicas y tecnológicas proporciona una guía que permite a los responsables de la educación tomar decisiones que responsan a las necesidades del un marco ético. También existe el peligro de que la educación no contribuya al desarrollo humano y el objetivo de tener individuos libres y críticos capaces de vivir responsablemente.

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