Metodos Del Proceso Sintetico

MÉTODOS DEL PROCESO SINTÉTICO

EL MODELO ASCENDENTE

Son muchos los modelos que pretenden explicar el fenómeno de comprensión de la lectoescritura.

Esto quiere decir que cuando leemos con palabras que conozcamos será más fácil entender lo que estamos leyendo y así será posible leerlo más velozmente. Cuando estamos leyendo si entendemos lo que estamos leyendo será más fácil para memorizarlo y dar la opinión de lo que estamos leyendo. Al leer asociamos la lectura con significados que los conocemos en el transcurso de nuestra vida. Es decir que cuando tenemos un material a leer bien explicado pero si en nuestra vida no hemos aprendido algunos significados de palabras, la lectura de ese libro será como cualquier otro libro difícil de comprender.

El proceso de la lectura se inicia con un estímulo visual y pasa por una representación iónica que, decodificada, permite un registro fonético. Hay que tener en cuenta que la lectura es una habilidad que secuencialmente permite el acceso el descifrarlo. Este modelo se caracteriza por implicar procesos secuenciales, que de unidades lingüísticas sencillas, proceden en un sentido ascendentes hacia unidades lingüísticas más complejas.

MÉTODO ALFABÉTICO. DEFINICIÓN, APLICACIÓN, VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Desde que se inició durante la antigüedad la enseñanza de la lectoescritura en forma, sistematizada, se ha empleado el Método alfabético. Este método se viene usando desde las edad Antigua, Media y Moderna, recibió el nombre de Alfabético por seguir el orden del alfabeto.

Este método se encarga del estudio de las letras, su forma su valor. Y por último la palabra. Este método va de la letra a la palabra haciendo énfasis en el nombre de la letra. Los niños al comenzar a leer no se dan cuenta que significado tienen las letras pero a medida pasa el tiempo comienza a entender la importancia de las letras, se dan cuenta que al formar las palabras es un medio de comunicación pero esto no es posible entenderlo sin el método alfabético.

Como se aplica el método alfabético.

 Se sigue el orden alfabético, para su aprendizaje

 Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando su nombre

 La escritura y la lectura de las letras se va haciendo simultáneamente.

 Combinación de consonantes con vocales

 A partir de las combinaciones se crean las palabras

 Se hace lectura mecánica, expresiva y luego la comprende.

Ventajas y desventajas

Ventajas:

 permite la ordenación alfabética

 facilita organizar rasgos ortográficos de la palabra

 se pueden organizar las palabras desde la más simple hasta las más complejas.

Desventajas:

 Rompe el proceso de aprendizaje de la mentalidad infantil

 Primero memoriza las letras y luego las combinaciones

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