PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

El curso permite integrar el conocimiento de los factores causantes de los riesgos

profesionales, con la secuencia y el flujo de los diferentes procesos particulares a cada

actividad económica, específicamente las más representativas de la región. Por lo tanto,

es importante la enseñanza de la Salud Ocupacional en esta parte, dentro del proceso de

formación de Profesionales en Salud Ocupacional, para que se apropien las

competencias específicas de su campo de acción profesional para su aplicación en la

transformación social y resolución de problemas cotidianos de su campo laboral. El curso

pretende desarrollar procesos de construcción en:

- AUTONOMÍA. Se creara conciencia en los estudiantes para interpretar, desarrollar y

aplicar los conocimientos dados en su vida profesional y social.

- AUTOFORMACIÓN. Se da a partir del estudio auto programado del diálogo de

saberes como resultado del trabajo en equipo para la construcción y socialización del

conocimiento, de la investigación y de las prácticas pedagógicas.

- TRANSFORMACIÓN CRÍTICA. El fin es dar un enfoque preciso a la formación del

estudiante para que transforme críticamente las concepciones que se estudian y su

entorno laboral.

- TRABAJO COOPERATIVO. Se busca el trabajo en equipo con toda la comunidad

académica, para el desarrollo del proyecto de investigación en la relación con el medio

donde habita y trabaja.

4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS,

NÚCLEO DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR

(pertinencia curricular).

El conocimiento de las Técnicas aplicables al ANALISIS DE PROCESOS DE

TRABAJO, generará en el estudiante, habilidades para reconocer los diferentes

factores de riesgo que pueden estar presentes en los ambientes de trabajo

particulares a cada una de las etapas o fases de un proceso ya sea de productos o

servicios representativos de los sectores de la economía de la región. Así mismo,

ejercitará competencias

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