Plantel Centro Histórico de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México

INTRODUCCIÓN

El objetivo principal de este trabajo, es el de conocer que efectividad existe en los carteles colocados dentro la Universidad Autónoma de la Ciudad de México del plantel Centro Histórico; tomando como muestra los carteles colocados en el primer descanso del edificio de Fray Servando N° 99.

Para conocer su efectividad y cuáles son los factores que influyen en esta desarrollaremos los métodos de investigación, estos serán, la encuesta y el análisis de contenido, con el fin de obtener resultados cuantitativos.

Dichos métodos corresponden a la metodología cuantitativa, la cual cursamos durante el cuarto semestre de la licenciatura en comunicación y cultura. En primer lugar procedimos a aplicar un cuestionario para conocer la frecuencia con que los alumnos ven los carteles, que factores y características influyen en la atracción de recordación de un cartel y cuáles eran los más recordados.

En segundo lugar, realizamos el análisis de contenido de los dos carteles más recordados y para finalizar comparamos los resultados obtenidos por medio del cuestionario con los resultados de análisis de contenido.

• OBJETO DE ESTUDIO

La difusión de información por medio de carteles y el contenido de estos en el Plantel Centro Histórico de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

• PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

¿Cuáles son los efectos que tienen los carteles y de que dependen estos efectos?

¿Qué tan efectivos son los carteles de difusión de información y cuál es el contenido de los carteles más recordados?

¿Qué tanto recuerdan los carteles vistos los alumnos, que tanto recuerdan su contenido?

¿Cuales factores influyen en la recordación del contenido del cartel y de qué manera afectan?

• OBJETIVO

Conocer la efectividad de la difusión de información por medio de los carteles más recordados de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (Centro Histórico) y cuál es el contenido de estos.

• HIPOTESIS

Que los carteles que tiene más imágenes contrastantes (en cuanto a color) y el texto que contiene es en letras grandes y claras son más recordados por parte de los universitarios que los carteles que tienen demasiado texto con letras poco claras o pequeñas e imágenes con colores similares entre sí.

• JUSTIFICACIÓN

 Social.- Es relevante hacer esta investigación puesto que proporcionara datos al área de difusión cultural sobre la efectividad de la divulgación de información por medio de carteles. Además de existir la posibilidad de optimizar los recursos que son empleados en el rubro de difusión de la información de este departamento.

 Académica.- Esta investigación permitirá un acercamiento sobre cuál es el efecto de recordación causado por los carteles en los estudiantes de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (Centro Histórico) y qué relación

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