Posmodernidad

Posmodernidad

14. Posmodernidad Cultura de las sociedades posindustriales. Podemos situar su “inicio” a partir de la segunda posguerra. Debe comprenderse con referencia a lo que se denomina “modernidad”, y sustentada en valores antagónicos a los que ésta sostiene.

15. Modernidad Concepción antropocéntrica del hombre Confianza en la ciencia y en la idea de progreso Sociedad industrial apoyada en la producción en serie y masiva (modelo Taylorista)

16. Posmodernidad Sociedades postindustriales, sustentadas en la electrónica, las comunicaciones, la automatización, la información

17. Posmodernidad Producción variada, personalizada, de rápida obsolescencia con nuevas formas de comercialización

18. Posmodernidad Originadas en paises capitalistas avanzados, se extienden hacia el resto del mundo aunque con diferencias profundas por las diferencias económicas

19. Posmodernidad Caída de los “grandes relatos” que legitimaban instituciones, prácticas sociales o políticas (Lyotard): El espíritu humano avanza hacia el logro de la libertad (Hegel) Emancipación de los trabajadores y abolición de la sociedad sin clases (Marx) La ciencia y la industria proporcionarán bienestar a todos. (Positivismo)

20. “Ideales” posmodernos Consumo Aquí y ahora Levedad del ser Mundo de la imagen Juventud Pragmatismo

21. Posmodernidad/Institución Escolar Los relatos que fundamentaban la institución escolar también caen Debilitamiento de la representación de la institución escolar en alumnos y padres (y también en docentes) Cambios sociales- cambios institucionales no siguen la misma dinámica: contenidos y estrategias.

22. Adolescentes posmodernos Adolescencia es considerada no ya como una crisis sino como un estado (sectores medios urbanos) Prolongación de la duración de este estado (25?, 30?). “Adolescentización”

23. Adolescentes posmodernos Dificultad para la elaboración y desdibujamiento de los “duelos” de la adolescencia (cuerpo perdido, padres de la infancia, identidad infantil-identidad adulta)

24. Generación multimedia

25. Jóvenes y medios “… los consumos culturales de los jóvenes forman parte activa de la construcción de su identidad” Roxana Morduchowicz “ La generación multimedia”

26. Jóvenes y medios Según la investigación realizada por la autora, sólo el 15% de los adolescentes tiene conexión a Internet en su casa, sin embargo el 90% lo utiliza.

27. Jóvenes y medios Los adolescentes utilizan en simultáneo la oferta mediática y tecnológica (generación “multitasking” o multitarea)

28. Jóvenes y medios Las prácticas de consumo se vinculan con el capital cultural de los distintos grupos. El capital cultural es el “caudal” del que la persona dispone, que le permite generar lazos de identificación con un determinado grupo como también estructurar y encontrar relaciones

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