Propuesta De Evaluacion

PROPUESTA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION.

La evaluación del presente plan, será un proceso permanente y continuó, en todas y cada una de las etapas y fases, para lo cual se aplicará la evaluación institucional, administrativa, pedagógica – curricular y organizativa.

EVALUACION INSTITUCIONAL

Evaluación de contexto

A toda la planificación y los elementos constitutivos, así como todas y cada una de las acciones y estrategias en entorno o contexto de la ejecución e implementación del Plan.

Evaluación de insumos

• Los Directores, personal docente y administrativos

• La participación de los alumnos/as.

• Los materiales empleados.

• La producción realizada.

• Las actividades cumplidas

• Los medios utilizados

• Las infraestructuras y mobiliario

• La participación del personal.

• Las funciones cumplidas por cada uno de los participantes.

Evaluación de proceso

• Durante la planificación.

• Durante implementación y ejecución del Plan.

• En la realización de las actividades especificas.

Evaluación de producto

• De todas las actividades realizadas.

• De la eficiencia y eficacia

• De la participación activa.

• De todos los trabajos acabados.

EVALUACION PEDAGOGICA

- Para la evaluación del proceso pedagógico curricular se aplicará de acuerdo a la Ley vigente consistente en:

• Evaluación diagnostica

• Evaluación de proceso

• Evaluación sumativa

• Retroalimentación.

Tanto para la evaluación curricular se usarán procedimientos tales como: cuestionarios, entrevistas, comentarios, asambleas, reuniones, investigación acción e investigación etnográfica.

EVALUACION ORGANIZACIONAL

Finalmente en la organización organizacional se aplicará la evaluación del desempeño docente.

Observación áulica con una ficha de observación, observación etnográfica e investigación acción en el aula

La evaluación del desempeño mide el grado de cumplimiento de los objetivos y manual de funciones establecido para el cargo, por parte del servidor publico durante un determinado periodo de tiempo, con el propósito de detectar sus falencias y potencialidades así como retroalimentar y reprogramar la programación de operaciones y de cargos.

En general se tomará en cuenta los siguientes factores:

a) Calidad y cantidad de resultados y tareas.

b) Calidad de las relaciones interpersonales.

c) Oportunidad en el logro de resultados y tareas.

d) Uso económico de los recursos, equipos e insumos e oficina.

e) Cumplimiento de normas.

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