¿Qué repercusiones tiene para la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria considerar a los alumnos como adolescentes y no sólo como estudiantes?

VIRTUAL DEL 11 DE FEBRERO

Consultando los materiales anexos (Tema I, Bibliografía Básica Tema I) y los que puedas encontrar, elabora una síntesis que conteste a la pregunta generadora ¿Qué repercusiones tiene para la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria considerar a los alumnos como adolescentes y no sólo como estudiantes?

En la lectura, Hall nos comenta sobre los impulsos naturales que los niños y adolescentes tienen, comparado con la evolución del hombre que Darwin expuso en su obra de origen de las especies. Para Hall el niño debía estar totalmente inmerso en su contexto para que pudiera construir sus propios aprendizajes a través de lo que conoce; para que, por ende, ese aprendizaje sea significativo.

Para Hall era muy importante que la escuela secundaria se percatara que debe dejar a los adolescentes desarrollar su ingenio e imaginación, para que el individuo pudiera evolucionar socialmente atendiendo las necesidades que en un futuro pudiera tener una sociedad cambiante.

En la etapa de la adolescencia y la pre adolescencia es cuando el cerebro comienza a despertar a un mundo cambiante en donde todo lo que rodea al adolescente le provoca curiosidad; por lo cual, el adolescente empieza a ser más crítico y puede conocer mejor lo que desea. La tarea que la escuela secundaria tiene en cuanto a la enseñanza y el aprendizaje, consiste en buscar diversas estrategias y condiciones que propicien que a través de la guía que al adolescente le proporcionen los padres y maestros el adolescente pueda alcanzar un nivel de madurez.

Es por ello importante que, los contenidos que se desarrollen dentro del aula conduzcan a los alumnos a moldear su carácter, ser más disciplinado, y que esto a su vez le permita ver con otros ojos lo que le rodea y, sobre todo, el saber la manera en cómo actuar ante cada estimulo que se suscite en su contexto.

Debemos tomar en cuenta que, para el adolescente el cambio de un nivel a otro, implica un cambio; por ello la escuela debe buscar la manera de articular sus intereses de manera tal que el adolescente se mantenga expectante y motivado, ya que, de no ser así, corremos el riesgo de que el adolescente simplemente no le encuentre sentido a lo que hace y finalmente termine desertando. Por lo cual, como maestros, tenemos la obligación de buscar una variedad de actividades que se puedan aplicar en las actividades que deben desarrollarse en el aula para que los alumnos encuentren interés y utilidad en la escuela y de esta manera exista una garantía en lo que los estudiantes aprenden.

En conclusión, la escuela secundaria debe de tomar en cuenta los cambios constantes que suceden en esta etapa, para encontrar la manera en cómo motivar a los alumnos para poderlos interesar con el fin de que en un futuro sean seres críticos capaz de tomar decisiones de manera autónoma.

Herramienta de evaluación

Cotejo de extensión de una cuartilla o su proporción                                 5 PUNTOS

Escala estimativa aplicada a la correcta estructura en párrafos                        3 PUNTOS

Escala estimativa de nivel 10 aplicada a la pertinencia de la pregunta                10 PUNTOS

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