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RELACIÓN DE LA CULTURA CON LA EDUCACIÓN

Efectivamente en lo referente a la relación de la cultura con la educación, desde el enfoque de la antropología cognoscitiva, ve a la cultura como: "las reglas, significados y clasificaciones que el lenguaje proporciona para las formas en la que la gente percibe y entiende su experiencia. En la antropología cognoscitiva, la cultura es definida como un "programa detallado para la acción", (no la acción en sí misma), una "gramática" o sistema de reglas para la conducta, y un "código" que el trabajo del antropólogo tiene que descifrar". (Nanda, 1987: 30)Lo que estaría en consonancia con que un miembro de una comunidad tiene que conocer esas reglas o normas de conducta con las que debe de actuar y comportarse, las cuales son trasmitidas por medio de la educación, ya sea familiar o en la escuela. Un claro ejemplo de esto son los estudios de cultura y personalidad, y en particular el enfoque de Mead, quien sostiene que (Nanda, 1987: 32) “las experiencias vividas en la infancia influían parcialmente en el desarrollo de la personalidad. Ya que la manera en que se trata a un niño comunica patrones culturales tanto como lo que se le enseña.” Así, según (Nanda, 1987: 33) “para el antropólogo, los factores biológicos, relaciones familiares, imágenes culturales, roles sociales y factores situacionales específicos toman parte en la configuración de la personalidad”. Como vemos, es el entorno social y familiar en específico el que forma al individuo.

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