RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y ECONOMÍA

RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y ECONOMÍA

La educación juega un papel sumamente importante para el desarrollo económico de un país. Para ello considero que el gobierno debe invertir en educación superior y en ciencia y tecnología, para que el país pueda contar con capital humano, ya que este es aquel trabajador con “conocimientos”.

Un país con capital humano, es un país con fututo, cabe destacar que el capital humano es “la mezcla de aptitudes y habilidades innatas a las personas, así como la calificación y el aprendizaje que adquieren en la educación y en la capacitación” (Perspectivas de la OCDE, Capital humano: Cómo moldea tu vida lo que sabes, p. 2).

Si al gobierno le resulta importante la educación, debería de preocuparle verdaderamente los niveles de educación y capacitación, “de diversas maneras resulta más útil pensar en la formación del capital humano no en términos de educación, sino de aprendizaje, proceso que dura toda la vida” (Perspectivas de la OCDE, Capital humano: Cómo moldea tu vida lo que sabes, p. 1).

En la actualidad, México vive una situación de poco desarrollo, gracias a la poca inversión que ha venido decayendo de los 90’s a la fecha; anteriormente se le daba prioridad a la educación superior y a la ciencia y tecnología, hoy en día se le da prioridad la educación básica (preescolar, primaria y secundaria), dejando de lado las investigaciones y las tecnologías, siendo de suma importancia para contar con un buen desarrollo económico nacional y un buen capital humano capacitado.

Si bien es cierto que a partir de los 80, el neoliberalismo tomo fuerza en nuestro país, también es cierto que gracias a ello se ha mermado la posibilidad de avanzar en una economía, tanto interna como internacional.

Esto a consecuencia de que la presencia del neoliberalismo limita la participación del estado y sobre todo en educación superior y en ciencia y tecnología, “En México, como consecuencia de la instrumentación de la política de disciplina fiscal, el Estado ha disminuido su participación en la educación pública y en específico en educación pública superior, así como en ciencia y tecnología, a pesar de las importantes transformaciones en los procesos de productividad y comercialización a nivel global” (Iris Guevara, educación superior e investigación para la competitividad productiva internacional, p. 148).

Claro está que las industrias manufactureras requieren de personas con conocimientos y habilidades, que el país no puede proporcionar en un 100%, ya que la educación pública no la brinda, “Si bien la globalización tiende a homogenizar las capacidades que deben tener los trabajadores, se establecen fuertes diferencias entre los países que producen ciencia y tecnología y aquellos que la compran y copian” (Iris Guevara, educación superior e investigación para la competitividad productiva internacional, p. 149).

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