Ranciere

A  Ranciere lo entendemos pero no lo podemos seguir. Estamos institucionalizados, las instituciones nos han moldeado de tal forma que es imposible seguir su idea. La cultura es responsable de que estemos acostumbrados al maestro explicador y al alumno ignorante, es gestado por la propia sociedad  a veces consientes y otras no. La propuesta de Ranciere no sería posible con un programa a cumplir igual al que tenemos hoy.

Sin embargo socialmente se oye “la escuela así no va más” “la escuela no sirve”. Es la propia institución a través de sus exigencias que no nos permite  cambiarlo, sólo hay lavaditas de cara: ponemos las sillas en círculo y creemos que estamos siendo parte de una transformación pedagógica, pero no logramos salir de nuestro rol de maestro explicador.

Necesitamos un cambio de la realidad institucional-estatal para propulsar la transformación, Debemos asumir una nueva postura de modo urgente frente a la educación y al sistema educativo en particular.

        El papel del maestro es fundamental en el proceso de aprendizaje debido a que es un apoyo y un referente para el niño. Muchas veces en la casa no reciben la atención necesaria y por lo mismo pierden el interés por aprender, lo cual muchas veces puede incluso derivar en comportamientos inadecuados. El maestro debe ayudar al niño en el proceso de aprendizaje, pero necesita de sus explicaciones para poder aprender, creemos que se puede aprender sin una persona que nos explique todo, pero aun así pensamos que muchas veces tener un maestro que nos explique algunas cosas no es del todo negativo.

Las explicaciones pueden motivarnos a querer aprender más cosas, lo que hay que dejar de ser es un maestro que se cree omnipotente y superior al niño. Hay que ser un maestro que ayude en el proceso de aprendizaje y que ante la dificultad del niño pueda dar explicaciones que lo ayuden a encontrar sus propias respuestas.  

Los maestros explicadores son necesarios para insertarte en la sociedad, la sociedad te exige ciertos conocimientos que si nosotros implementáramos ese sistema de enseñanza universal los tiempos de aprendizajes podrían ser más largos, afrontándonos a la falta de ciertas profesiones.

Creemos que la teoría de Jacotoc carece de estudios necesarios, son necesarias más experimentaciones al respecto, ¿Cómo aprendería a leer un niño sin las explicaciones de un maestro?

Estamos de acuerdo de que las inteligencias son iguales, no creemos que el maestro sea superior al niño, creemos que todos tenemos las mismas capacidades para aprender, de igual manera pensamos que de igual manera algunas explicaciones son necesarias para el proceso de aprendizaje ya sea por razones sociales y para tener conocimientos  base para seguir aprendiendo por nuestra cuenta.

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