Rene Descartes

René Descartes fue filósofo y matemático francés. Se educó en el colegio jesuita de LaFlèche (1604-1612), donde gozó de un cierto trato de favor en atención a su delicadasalud. Obtuvo el título de bachiller y de licenciado en derecho por la facultad dePoitiers (1616), y a los veintidós años partió hacia los Países Bajos, donde sirvió comosoldado en el ejército de Mauricio de Nassau. En 1619 se enroló en las filas del duquede Baviera; el 10 de noviembre, en el curso de tres sueños sucesivos llevó a cabo laelaboración de su método.René descartes, en su obra el discurso del método trata de revolucionar las ideas de suépoca donde se da una ruptura de lo tradicional con lo moderno que fue conocidacomo Revolución Científica. Con ella se quiebra la imagen del mundo antiguo y medieval puesto que comienza una época de exaltación de la razón Creando oconstruyendo una técnica para conseguir la verdad en la mayoría de las ciencias conayuda de esta misma. Junto con la observación la experiencia y la duda .ademásreconocía que el hombre no es perfecto y afirmaba que el único perfecto es Dios y queeste alimenta el alma

El discurso del método se dividió en seis partes:La primera, parte encontramos consideraciones acerca del conocimiento antiguo, quesolo se limitaban cada vez mas ya que el conocimiento lo implantó en formas depreceptos establecidos por otros, utilizando la costumbre, las opiniones y las teorías de

los “sabios”. Pero descartes se cuestiona acerca de las diferencias intelectuales,

perceptivas y experimentales de la filosofía de la época; descartes dudaba de elaprendizaje obtenido en su infancia y adolescencia por estos motivos hallándoseinsatisfecho decidió recorrer el mundo para observas las distintas costumbres de lospueblos, además aseguro que la pluralidad de las ideas pueden ser en ocasiones parauno pueblos importantes y para otro

s tonterías…. Dice descartes 1”disipe de[***] mi

espíritu muchos errores y prejuicios que ofuscan nuestra luces naturales y nos hacen

menos capaces de oír la vos de la razón”

La segunda, en este capitulo encontramos las primeras partes del métodoabandonando totalmente los antiguos conocimientos, y las sustituía por sus razones,afirmaba también que existía dos tipos de personas las presumidas y las modestas.Continua en el proceso de rechazo de las antiguos preceptos y se cuestionaba acerca dela filosofía, matemáticas y geometría a cada una la analizo y le saco sus pro y sus contraconcluía que las obras mejor hechas eran aquellas que habían sido empezadas y acabadas por un mismo autor.Para finalizar en esta capitulo postula cuatro hipótesis que solo serian comprobadaspor la matemáticas.

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