Sociedad Y Desarrollo Humano

Sociedad y desarrollo humano. (materia 14 de septiembre)

-Anomía: Ausencia de normas

 Normas: están hechas para que las personas las cumplan

Desviación social: conductas que transgreden las normas, se apartan de lo establecido.

Control social: contrapunto de la desviación social. Mecanismo que usa la sociedad para que las personas se comporten de acuerdo a las normas.

Socialización (trata de solidificar la relación entre el hombre y la sociedad). : Proceso mediante el cual la sociedad transmite a sus miembros para que estos lo internalicen ( lo hagan suyo) los valores, creencias, normas, costumbres etc… Que toman parte de dicha cultura o sociedad.

Este proceso comienza en el nacimiento y termina en la muerte.

La sociedad lleva a cabo este proceso a través de los Agentes de socialización.

Agentes de socialización:

Familia, escuela, grupo de pertenencia, medio de comunicación.

1) Familia: es el agente que está presente durante los primeros años de vida, las personas reciben sus primeras estimulaciones, orientaciones, valores y además se les enseña a hablar. Tienden a tener una influencia muy significativa.

2) Escuela o colegio: formal o informal ( 2 aspectos). Tiene que ver con los contenidos que una persona recibe en un colegio u otro.

3) Grupos de pertenencia: influencia de los grupos. Ejemplo: grupos de barrio, colegios etc…

4) Medios de comunicación: influyen en la información que trasmiten. Todo contenido influye, valores, tipo de conducta imágenes.

INSTITUCIONES.

Son modos de conducta o actividades sociales que practica la mayoría de los miembros de la sociedad.

Familia, parentesco, matrimonio y religión instituciones más importantes.

Parentesco: vínculo que se establece entre las personas a través de la genealogía y que se expresa en lazos co-sanguineos.

FAMILIA: conjunto de personas vinculadas directamente por parentesco que suelen compartir techo común, y enfrentar en conjunto desafíos y responsabilidades.

-familia de orientación: es con la que uno nace.

-familia de procreación: es la que uno conforma casándose con él o con ella.

-familia matri-local: el matrimonio vive con los padres de la novia.

-Familia patri-local: familia vive con los padres del novio, marido.

-familia nuclear: constituida por madre, padre e hijos

-familia extensa: Aquella en la que efectivamente además del padre e hijos existe una persona componente de la familia (de alguno de los 2 esposos)

-familia: monogámica: constituida por un componente de cada sexo.

-familia poligamica: en alguno de los 2 sexos hay más de 1 miembro.

Matrimonio: unión sexual entre hombre y mujer que está reconocida socialmente que tiene una legitimidad o aprobación.

Discusión actual: Poligámica 1 hombre + 1 mujer

Problemas de la sociedad deberían estudiarse para encontrar solución.

-Commte: física social

-Cuestión social: aumento de interés por la sociedad.

Ilustración: llama al hombre al uso de la razón.

Surgimiento de las ciencias sociales: partidarios del paradigma, ciencias físicas ellos comienzan a cuestionarse el surgimiento de una nueva ciencia, que estudia al hombre y su comportamiento.

-Surge polémica y debate entre ambas ciencias. Se plantean objeciones de 3 tipos:

1) Variabilidad del objeto de estudio (en las ciencias sociales: conducta del hombre)

La conducta humana está permanentemente cambiando, modificando. Es difícil establecer regularidad o recurrencia en los fenómenos humano sociales. Y esto hace no viable establecer grandes principios y leyes.

2) Posibilidad de experimentar:

La posibilidad de llevar a cabo experimentos en el ámbito humano-social, es muy difícil. Y en caso de hacerse se pasan a llevar principios éticos.

3) Tema de la objetividad:

persona respete la realidad independiente de sus valores.

VARIABILIDAD DEL OBJETO

La variabilidad del objeto no es exclusivo de los fenómenos sociales, sino que también se da en relación a los fenómenos físicos y naturales, donde si se han establecido leyes y principios.

EXPERIMENTACIÓN:

Es difícil, pero no imposible han ido surgiendo metodologías y técnicas que han posibilitado el “experimentar”.

OBJETIVIDAD:

Todo científico debe siempre saber distinguir entre lo que le gustaría que las cosas sean, y lo que son.

*A comienzos del siglo XX se reconoce el que las ciencias sociales también tienen un status científico*

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