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FACULTAD DE DERECHOS Y HUMANIDADES
ESCUELA DE CIENCIA DEL DEPORTE
DOCENTE
DULCE ANA PATRICIA MEZA SANCHEZ
CURSO
SOCIEDAD Y CULTURA
ALUMNOS
- Coveñas Miñan Anderson Manuel.
- Farfan Cherres Edson Javier.
- Julcahuanga Cordova Osber Miguel.
- Neciosup Sedamano Daniel Natanael.
- Nima Bobadilla José Rolly.
- Ocaña Olivera Antony Jack.
- Peña Pintado Antonio Enrique.
- Yarleque Villegas Erkin Sahin.
GRUPO: 5
CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORÍAS CLÁSICAS Y CONTEMPORÁNEAS
TEORíA CLÁSICA |
TEORÍA CONTEMPORÁNEA |
- Se impulsó principalmente por Henry Fayol en Francia en la década de 1910.
- Organiza los niveles de trabajo en forma vertical (basado en la autoridad) y horizontal (basado en las funciones que cumple cada uno).
- Traza un plan objetivo y bien definido, de acuerdo con los ideales.
- Busca una compensación equitativa para el trabajador y un trato justo para mantener la lealtad del personal.
- Consciente a la gerencia de los problemas básicos de la empresa (Eficiencia en la organización).
- Puede ser rígida y no adaptarse bien a cambios.
- No considera la diversidad y la individualidad.
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| - Producida durante el siglo XX y el XXI en el cuarto período de la historia de la filosofía impulsada por Karl Heinrich Marx, Friedrich Wilhelm Nietzsche y Jean-Paul Sartre.
- Formación de un ambiente laboral saludable e igualdad de condiciones y distribución justa del trabajo.
- Enfatiza la felicidad de los integrantes de la organización y necesidades de las personas.
- El deseo de establecer relaciones interpersonales, amistosas y estrechas.
- Se enfoca en la felicidad de los empleados, un ambiente laboral saludable e igualdad y justicia en el trabajo.
- Dificulta su aplicación práctica y comprensión para aquellos sin conocimientos avanzados.
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