Teoría de la Educación: Immanuel Kant

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Teoría de la Educación: Immanuel Kant

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Desarrollo

1.- Según Kant: ¿Qué puedo saber, hacer y esperar en educación?

- Kant plantea esas tres preguntas dándole un significado a cada una:

¿qué puedo saber?  está ligado a la metafísica. Frente al que puedo saber nos encontramos con nuestras propias capacidades para adquirir información. No podemos saberlo todo, pero si alcanzar nuestro máximo rendimiento. El que puedo saber es una pregunta que va en cada persona ya que la curiosidad y el interés por aprender son iniciativas personales.

¿qué debo hacer? está ligado a la moral. La pregunta está relacionada a buscar o elegir el bien frente al mal. tenemos que darle un sentido a nuestra vida e ir logrando que nuestros actos nos hagan enriquecernos sin recibir nada a cambio.

¿qué me cabe esperar? está ligado a la filosofía de la religión. Si no tenemos ambiciones en nuestra vida o algún objetivo por cumplir no podremos dejar nuestra huella.

2.- ¿Qué significa decir que la formación del alumno no debe ser educado con miras al mejor estado posible hoy, sino que en el mejor estado futuro acorde a la idea de humanidad?

- Todas las personas debemos ir perfeccionándonos cada vez mas e ir cultivando nuestra sabiduría para transmitir nuestras experiencias a otras generaciones futuras.

3.- Como educador, ¿por qué Kant explica que las acciones mas difíciles son las de gobernar y educar?

- Para mí como un futuro educador, Kant considera que gobernar y educar son las acciones más difíciles de hacer ya que el ser humano no viene dotado de ningún instinto, al momento de nacer somos una carta en blanco y a medida que vamos creciendo adquirimos de otros los conocimientos necesarios, los que en un futuro nos llevaran a ser el humano que alcanzara su destino en la vida.

4.- A partir de los siguientes dichos ¿qué concepción educativa (ducere, exduce, educare) tenía el autor?

  - Es perjudicial habituar a los niños a que todo sea un juego. EXDUCE

  -La educación debe ser coercitivo, pero no esclavizadora. DUCERE

5.- ¿Qué y cómo es el proceder socrático educativo frente a la siguiente frase?

"Todo ser humano es un fin en si mismo (......) entonces obra de tal forma que utiliza lo humano tanto en sus pasos como también en el trato de cualquier otro entendiéndolo como un fin y no como miedo"

-El proceder socrático da a entender que no importa los medios utilizados, lo importante son los resultados finales, que en nuestra profesión serías que el alumno logre un buen aprendizaje y si esto no llegara a ocurrir que los alumnos sean capaces de preguntar hasta llegar al aprendizaje final.

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