UNIDAD I ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA

UNIDAD I ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LAS RELACIONES

INTERNACIONALES COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA.

INTRODUCCIÓN

Resulta de gran importancia identificar y analizar los antecedentes del estudio de las Relaciones Internacionales,

así como su posterior desarrollo como ciencia a partir de las aportaciones de las escuelas anglosajonas en el

siglo pasado.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1.1. Realiza la lectura del material que se presenta en esta unidad.

1.2. Elabora un cuadro con los diferentes conceptos que se presentan en la unidad.

1.3. Elabora un cuadro de las principales de los antecedentes de las Relaciones Internacionales a partir de su

aparición en universidades inglesas y norteamericanas.

OBJETIVOS PARTICULARES

Analizar los antecedentes de las Relaciones Internacionales a partir de su aparición en universidades inglesas y

norteamericanas.

CONTENIDOS

1.1 Orígenes de las Relaciones Internacionales.

1.1.1 La escuela inglesa.

1.1.2 La escuela norteamericana.

1.1.2.1 La hegemonía de las teorías norteamericanas desde 1918 hasta nuestros días.

1.1.3 Objetivo de los estudios internacionales.

1.1.4 La evolución de los estudios acerca de las Relaciones Internacionales en México.

LA TEORÍA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES

Ni duda cabe de que dentro de las ciencias sociales, las relaciones internacionales son una de las más jóvenes

disciplinas. Su nacimiento como tal parte propiamente de los años veinte de este siglo, justamente en una época

en que el idealismo existente en el ámbito de las cuestiones internacionales era mucho, pero también mucha la

urgencia de resolver prácticamente múltiples problemas. Recién salido el mundo de entonces de la pesadilla de

la Primera Guerra Mundial que aún hoy -por sus dimensiones particulares- es conocida como la Gran Guerra, y

como consecuencia de todo ese estado de ánimo, fue lógico que se elaborasen algunos esquemas realmente

fantásticos sobre un gobierno mundial. El objetivo era producir paz internacional más que un conocimiento

disciplinario; aunque, desde luego, se reconoció la necesidad de una teoría y de la sistematización de una serie

de datos de la vida internacional con el objeto de lograr la paz internacional y evitar, de una u otra manera, la

repetición cataclismos como el de 1914-1918. En términos generales se puede decir que hacia esa época no se

había explorado suficientemente el sistema internacional como un complejo social y como un sistema político

sui generis.1 .

El tratar de estudiar las relaciones internacionales como una disciplina autónoma con un campo de estudio

propio, ha sido el fruto de consideraciones de tipo práctico más que de carácter teórico: Los cambios ocurridos

respecto al enfoque tradicional en el estudio de las relaciones internacionales fueron un reflejo de las

necesidades del ejercicio de estas relaciones, más que el resultado de elaboraciones teóricas.2

Aunque, como expresábamos, la teoría de las relaciones internacionales como disciplina científica tiene sus

orígenes en la posguerra de la Gran Guerra, alcanza su plena expresión al término de la Segunda Guerra

Mundial. La estructura internacional surgida de ésta se caracterizó por haber reducido el equilibrio de poder a

dos polos, representados por los Estados Unidos y por la Unión Soviética, como superpotencias de sistemas

ideológicos incompatibles, por la aparición de armas nucleares de una capacidad de destrucción

inconmensurable y por la aparición de nuevos Estados, antiguas colonias europeas de un nacionalismo saturado

de agresividad.3

La necesidad de analizar las circunstancias que en veinte años llevaron al mundo a una segunda conflagración

mundial, fue una de las razones objetivas para el incremento de los estudios internacionales que,

circunscribiendo paulatinamente su campo de acción, llevaron a una 'mayor delimitación de lo propio a la teoría

de las relaciones internacionales, separándolo de todo aquello que incida en lo internacional; pero ajeno, desde

un punto de vista metodológico, a lo que ha venido a ser la ciencia de las relaciones internacionales; a saber, y

adelantando criterios: la sociología de la política internacional.

¿La teoría de las relaciones internacionales es una disciplina propia, diferente de la sociología, por ejemplo, de la

misma manera que la sociología es distinta de la ciencia política o de la economía? ¿Se puede estudiar

independientemente o debe ser estudiada como una subdisciplina, digamos, como la ciencia política? ¿Puede

1 Cfr. Kaplan, Morton A., "Is International Relations a Discipline" en The Journal of Politics, vol. 23, núm. 3, August 1961, Florida, USA, p. 463.

2 Cfr. Ojeda Gómez, Mario, "Problemas Básicos en el Estudio de las Relaciones Internacionales" en Foro Internacional, vol. V, núm. 1, julio-septiembre de 1964, México,

p. 84.

3 Burton, J. W., International Relations, A General Theory, Cambridge, Cambridge University Press, 1967, p. 24.

considerarse la materia propia de las relaciones internacionales como algo susceptible de ser objeto de un

estudio disciplinario en una forma coherente y unitaria, con un conjunto de reglas generales, de principios y

métodos siempre aplicables?

Antes de considerar los aspectos sustantivos y metodológicos de esta materia se requiere una determinación de

su autonomía científica; pero la multiplicidad de criterios enunciados sobre esto y, sobre todo, la manera misma

y las condiciones en que fue surgiendo esta disciplina, han hecho un tanto difícil una respuesta tajante y

definitiva al respecto.

Hagamos, antes de proseguir sobre el tema de la autonomía de la disciplina de las relaciones internacionales,

unas consideraciones referentes a términos que pueden aclararnos desde ahora problemas de metodología.

La primera dificultad que surge respecto de las relaciones internacionales es de orden semántico. Es decir, por la

denominación misma que se da a la ciencia o disciplina en cuestión, la confusión surge respecto del objeto

mismo de la ciencia en relación con la ciencia en sí. Relaciones internacionales, como disciplina, trae o debe traer

implícito el término de teoría de las relaciones internacionales o ciencia de las relaciones internacionales, y no

tiene nada que ver en este sentido con las situaciones reales de interacción entre

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