2 De Abril

25 de mayo

• Se les contara a los niños una pequeña historia para de esta manera adentrarlos en el tema.

“Hace mucho tiempo nuestro territorio, el virreinato del río de la palta, era una colonia y estábamos gobernados por el rey de España. Como el rey estaba muy lejos, nombraba a un virrey para que gobernara en su nombre. Durante una guerra el rey fue tomado prisionero, y en 1810 cuando se enteraron de que esto había ocurrido muchos criollos se reunieron en el cabildo y decidieron que el virrey ya no podía gobernar, formaron la primera junta de gobierno y así comenzaron el camino de ser libres e independientes”

• Luego de la lectura se indagara sus saberes previos, y se harán preguntas referidas al tema.

• Se les proporcionará a los niños imágenes de la época colonial y de la actual e indagará sobre las diferencias que presentan las vestimentas, los medios de transporte, y los llevará a la reflexión.

1) Observar imágenes del cabildo y la ciudad

¿Qué cambios observan en el edificio del Cabildo?, ¿Es del mismo tamaño? ¿Cómo son las calles de Buenos Aires actualmente? ¿Cómo son los edificios? ¿Cambió la plaza? En el patio del Cabildo se conserva el viejo aljibe. ¿Saben para que se usaban los aljibes en la época colonial?

2) Observar vestimenta y transporte

¿Que vestían las damas? ¿Ahora usan los mismos? ¿Y los hombres? ¿Y los chicos? ¿Ustedes usan eso?

¿En que viajaban? ¿Ahora también se viaja así? ¿Antes había autos como ahora?

• En cada caso las imágenes se pegaran en una lámina la cual estará dividida, en lo actual y los antiguos.

• Se entregara a cada niño siluetas con figuras de hombres y mujeres de la época. Se les pedirán que pinten la ropa, la recorten y vistan a los personajes.

• Se leerá adivinanzas referidas sobre los accesorios de la época. (cada niño tendrá una imagen en cada mesa a forma de ayuda)

Lo usaban las damas

Si tenían calor.

Daba aire muy fresquito

Y se hacía chiquitito

Lo usaban los caballeros

Y los usaban los ancianos

Unos los llevaban para apoyarse

Y otros lo llevaban por elegantes.

• Se les preguntará si recuerdan cual fue el lugar donde la gente se juntó el 25 de mayo de 1810 para celebrar su libertad. Una vez que se haya realizado el intercambio de ideas se colgara el Cabildo en un afiche. Se les mostrará a los niños carteles con diferentes sentimientos que la gente sentía al obtener su libertad (emoción, alegría, dignidad, amor). Mientras se observa cada cartel, se hablará de la importancia del mismo. Para finalizar esta actividad la residente les propondrá que expresen lo que es para ellos ser libres.

• Armado del cabildo

Con un recorte de cartón se les pedirá a los niños que

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