Diseño

1. Seleccione varias agujas y observe diferencias entre ellas (calibre, longitud, tipo de punta, diámetro del talón, entre otras.) y las describe en el archivo.

2. Verifique el número que viene impreso en el talón y determine el sistema al que pertenece (si es métrico o Singer).

3. Tome una aguja calibre 70 o 80 y enhébrela con un hilo de 40 cm de largo, Calibre 120 o tex 60. Tome ambos extremos del hilo, ubique la aguja en el extremo izquierdo, tensione el hilo e inclínelo formando un ángulo de 45º. La aguja deberá desplazarse hacia el otro extremo en forma de brincos. Si este fenómeno de la aguja se cumple significa que el calibre de la aguja es el correcto para el calibre del hilo utilizado. Si por el contrario la aguja se desplaza en un movimiento rápido significa que el hilo es muy delgado o la aguja seleccionada es muy gruesa. Si la aguja no se desplaza o se detiene significa que el hilo es muy grueso o la aguja seleccionada es muy delgada. Experimente realizando varios ejercicios utilizando la misma aguja y diferentes calibres de hilos o un mismo calibre de hilo y diferentes calibres de agujas. Y Escriba lo visto en estos ejercicios colocando lo que le sucede con cada calibre de aguja o calibre del hilo según sea el caso.

4. Después de ver y leer detenidamente el material dispuesto en el link “materiales del curso” Semana 3 maquinaria. Escriba con sus propias palabras cuales son las ventajas que usted le ve a cada una de esas máquinas y que otra operación usted haría o conoce que también se hace en esa máquina. (Operaciones de confección). Realice esta descripción con cada una de las maquinas a continuación.

 Plana

 Recubridora

 Fileteadora

 Plana dos agujas

 Zigzag

 Presilladora.

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