Educación de calidad en México

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La educación de nuestro país por varías años ha estado actualizando, buscando, y mejorando los programas educativos para los profesores, ha tratado de desarrollar estrategias y métodos que permitan al alumno aprender conocimientos para su formación futura, pero si nosotros como docentes nos hacemos la pregunta ¿EN VERDAD SE HA LOGRAGO UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD? En México es cada vez más frecuente que en la mayoría de los documentos o en las planeaciones de la educación se hable y se pretenda una educación de calidad, pero la realidad es otra, ya que las estadísticas a nivel mundial lo dice todo, hoy en día con la reforma integral se pretende lograr que la educación básica contribuya a la formación de individuos que se conviertan en aprendices con mayor flexibilidad, eficacia y autonomía, dotándolos de capacidades para el aprendizaje estratégico, para esto será necesario el desarrollo de competencias.

Se quiere lograr que la educación implique cambios en lo que la gente sabe, pero también para que pueda hacer uso de lo que sabe, es decir la educación pretende ser para el alumno un recurso útil y responda a las necesidades de la sociedad y al avance tecnológico de nuestro país, y para ello debemos tener en cuenta que las competencias involucran habilidades, aptitudes, capacidad y sobre todo un desempeño. Cuando se habla de desempeño nos referimos a que el alumno parte y hace de lo que ya sabe, no del conocimiento aislado, el desempeño es continuo en el que los alumnos deben ir desarrollando a lo largo de la vida.

¿COMO PUEDEN SER ENSEÑADAS LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA A LO LARGO DE TODA LA VIDA EN UN MUNDO EN CAMBIO RAPIDO Y CONSTANTE?

Las competencias para la vida lo entendemos como acciones que serán útiles a lo largo de la vida del alumno, competencias permanentes dentro de una sociedad que avanza rápidamente, capacidad de supervivencia, que mejoren la calidad de vida, que salgamos de la pobreza y que los jóvenes puedan desarrollar sus talentos, vivir mejor que sus padres y ingresen a una vida profesional, también que busquen las formas para resolver problemas familiares y sociales con el fin de no abandonar sus estudios escolares, estas y más competencias debemos lograr en los alumnos de educación primaria, para poder avanzar en las competencias para la vida es muy importante señalar que los docentes requieren actuar en forma reflexiva y proactiva, además, los maestro debemos enseñar las competencias para la vida con los siguientes conceptos:

*Inteligencia *Destrezas

*Conocimientos *Habilidades

*Capacidades *Actitudes

¿QUE EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

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