Explique la hipótesis del poblamiento múltiple de américa

1)Explique la hipótesis del poblamiento múltiple de américa:

• La 1° hipótesis sobre la llegada del hombre al territorio americano, es la de un argentino, Ameghuino, quien nos dice que los primeros homosapiens son argentinos. Pero esta hipótesis no está muy bien aceptada, ya que solo se encontraron restos de homosapiens.

• La 2° hipótesis en la más aceptadas por todos, y dice que el 1° hombre en entrar a américa lo hizo por el estrecho de Bering, que conecta Asia con américa del norte. Estos llegaron por causa de la última glaciación. Desde Alaska, estos primeros pobladores se extienden lentamente hasta el sur.

Estos primeros hombres entraron en Hordas (grupos primitivos, en busca de alimentos). Estos grupos eran pequeños y estaban formados por hombres, mujeres, niños, no hay idea de familia.

• La 3° hipótesis, pero no muy aceptada, es que los primeros habitantes llegaron al continente por el caribe, que llegaron por el pacifico a través de una balsa, desde la polinesia.

2-Características de Mega fauna:

• Llamados también cazadores superiores ,pertenecen a la segunda etapa de la evolución cultural.Eran portadores de unos conocimientos técnicos más avanzados, aquellos grupos humanos disponían de utensilios de piedras de tamaño reducido, de filo cortante, acopladas a palos para convertirlas en puntas de proyectil. Estas puntas tenían forma de hoja de laurel o puntas Lerma.

La vida de estos grupos que cazaban en pequeñas bandas sirvió facilitada por la mejora de su equipo que incluía una serie de utensilios complementarios de hueso y madera, y por la práctica de una trashumansia más regular.

3-Señalar las características del formativo y la cultura Olmeca:

• El periodo formativo corresponde a la tercera periodo en la cual se divide la prehistoria de américa, comienza aproximadamente 1800 a.c . gracias a la agricultura el hombre comienza a conformar grupos sedentarios y alrededor de ellos sociedades más complejas. Aparecen los famosos cazadores-recolectores, con los cambios climáticos, los cazadores debieron modificar sus dietas, recolectando también frutos. aparición de los primeros útiles para moler granos y para guardar los frutos. De esta etapa también son los primeros restos artísticos de américa(impresiones de manos y pies).

• La cultura olmeca es el nombre de la civilización que se desarrolló durante el Período Preclásico Medio(Formativo).

"Olmeca" significa "habitantes de la región del hule" ,Esta cultura duró siete siglos y medio.

Asimismo, se le llama olmeca a la "cultura madre" de Mesoamérica porque en estas primeras sociedades se dio inicio a algunas prácticas culturales que se integraron plenamente a la cultura mesoamericana, como el uso de un patrón urbano de asentamiento, el establecimiento de una sociedad teocrática, los primeros edificios ceremoniales; la estructura social, capaz de organizar grandes obras; el primer y bien definido estilo artístico, el dominio de la talla de piedras de gran dureza; un ritual fundamental: el juego de pelota; así como el desarrollo de sistemas calendáricos y de escritura.

La civilización Olmeca se constituyó principalmente alrededor de 3 centros ceremoniales: San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes, además de manifestarse en otros sitios como Laguna de los Cerros.

Tenían una religión politeísta, gran número de sus dioses eran relacionados con la agricultura y otros elementos como el sol, el agua, los volcanes.

4) Explique la Agricultura en Chinampas:

• Agricultura en chinampas: (tipo de agricultura del Imperio Azteca) es un método mesoamericano antiguo de agricultura y expansión territorial ,como para ampliar el territorio en la superficie de lagos y lagunas. Consistía en balsas hechas de troncos de madera con barro fertilizado y plantas acuáticas, preparadas para el cultivo, este sistema aprovechaba la humedad de la ciudad para poder producir alimentos (Islas Flotantes)

5) Describa a Tenochtitlan:

• Tenochtitlan: Ciudad Imperio Azteca .Pueblo guerrero. Ubicado al norte de México, llegaron allí en busca de una tierra prometida. Socialmente estaba organizada por un rey, nobles, sacerdotes artesanos y campesinos. Su base económica era la agricultura, agricultores intensivos, con avances tecnológicos, producían agricultura donde no se podía cultivar (agricultura chinampas), estos producían para los alrededores y a cambio de productos agrícolas estos les intercambiaban por otros materiales (sistema de trueque). Utilizaban una “moneda” (Cuasimoneda, canuto con polvo de oro).

6) Como se produce la domesticación del maíz y la papa:

• El desarrollo del maíz domestico a partir del maíz silvestre es un buen ejemplo del uso de técnicas agronómicas y de selección genética en etapas muy tempranas. En largos periodos se van eligiendo como semilla las mejores mazorcas, lo que permite ir aumentando la cantidad de granos por mazorca. Uno de los lugares de origen del maíz es el valle de tehuacan, en el que las piezas de caza se habían ido agotando. El maíz se cultivaba desde aprox. 5000 AC, pero aún era un cereal muy pequeño.

Los antiguos agricultores habían encontrado que había una planta silvestre, el teosinte. Cuando esta planta rodeaba los campos de maíz, las mazorcas eran de mayor tamaño. Recientes investigaciones demostraron que el maíz actual procede de varios cruzamientos, principalmente el del maíz con el teosinte.

La papa es originaria de las montañas andinas, se desconoce la fecha exacta de su cultivo doméstico, pero solo podría haber tenido lugar una vez que la selección de los tubérculos habría reducido los venenosos niveles glucoalcaloides naturalmente altos. Es probable que las cruzas destinadas a aumentar el tamaño a aumentar el tamaño de las raíces de papa hayan tenido algo que ver en la desaparición de esos venenos.

7) Explique la reciprocidad y la redistribución en los Incas:

• El imperio incaico cada uno cultivaba la tierra que le habían adjudicado (nadie era propietario) pero además en forma colectiva, trabajaban las tierras destinada a mantener a los sacerdotes y al Inca, quien a su vez asignaba el producto al mantenimiento de la nación. Consumía, producía reservas colectivas que se almacenaban en grandes galpones, a lo largo de las rutas.

Todo se contabilizaba mediante un sistema decimal que se anotaba en cordones de diferentes colores (quipus) que se enviaban al inca. Con el mismo sistema, se lo mantenía informado anualmente y en forma exacta de la composición de la población, de los nacimientos y de las muertes.

Las reservas permitían mantener a los que no estuvieran en condiciones de trabajar,

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