INFORME DE VISITA AL MUSEO

INFORME DE VISITA AL MUSEO

1. CONTEXTO:  

1. Lugar de la exposición:

Cada año, el Museo de la Electricidad recibe a cerca de 50 mil escolares, a los que se      les brinda gratuitamente un servicio educativo e informativo referido a la historia de la electricidad en el Perú. Se encuentra ubicado en la Av. Pedro de Osma 105, Barranco Lima – Perú.

1. Nombre de las salas o ambientes visitados:

1. Patio de las Esculturas.
2. Sala 1: Historia de la electricidad.
3. Sala 2: Pioneros y fuentes de generación.
4. Sala 3: Historia Oral y Tranvías de Lima.
5. Sala 4: Sala interactiva.
6. Sala 5: Sala de ahorro de energía eléctrica.
7. Sala 6: Sala de Artefactos antiguos.
8. Patio de Aisladores.

1. Expresiones visuales presentadas en cada sala:

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1. ANALISIS INTUITIVO:

Observa la exposición en su totalidad, responde y justifica:

1. ¿Qué impacto te produjo a primera vista la exhibición en general?

En realidad fue muy sorprendente pues, no sabía el proceso que llevaban a cabo las centrales hidroeléctricas como el Antúnez de Mayolo, la cantidad de energía que se necesita para poder emplear los electrodomésticos que utilizamos día  a día y el proceso de los artefactos al paso del tiempo, fue muy interesante.

Recorre la exposición y selecciona aquella exhibición que más te impresionó, luego responde:

1. ¿Qué impacto te produjo a primera vista la exhibición que elegiste?

HISTORIA ORAL Y TRANVIAS DE LIMA: En esa exhibición se muestran los videos, fotos y libros de la historia de la electricidad y del alumbrado público en el Perú por parte de las personas que realizaron estos proyectos. El hecho de saber por testimonios me hizo comprender un poco más las cosas, de cómo fue el proceso y que conllevo a eso, es impresionante. En aquella sala vi un diploma de un Físico francés y que lo llevo a ganar este diploma, fue realmente sorprendente el saber el porqué.  

1. Presta atención al guía  o lee los textos que aparecen en cada una de las salas y anota la información más relevante:

A pesar de su utilización constante en el mundo moderno, la electricidad no se ve: se conoce sólo a través de los fenómenos que produce. Es un fenómeno natural e invisible.

Esta sala muestra la historia del alumbrado en el Perú. Desde las primeras ordenanzas coloniales, el desarrollo de las empresas de electricidad en Lima, el nacimiento de las Empresas Eléctricas Asociadas en 1906, y la cronología local y mundial de los hitos en la actividad eléctrica.

Además se exhiben dos módulos interactivos: El arco eléctrico y la Célula Fotoeléctrica.

1. FUNDAMENTO TEORICO:

Analiza tu información recopilada en la exhibición, elige dos muestras o experimentos, luego investiga y fundamenta tu respuesta en base  a las leyes o principios aplicados en la electricidad. (Agrega imágenes, fotos y anota las referencias).

Generador de Van der GRaaf[pic 25]

Es una máquina de inducción electrostática que logra almacenar carga eléctrica para producir verdaderos rayos en miniatura. El visitante puede accionar esta máquina y experimentar con la electricidad a través de cargas de bajo amperaje.

La Bicicleta

La bicicleta transforma la fuerza humana en energía mecánica y ésta a su vez en energía eléctrica.

Al pedalear, la llanta aumenta proporcionalmente al eje del generador, la velocidad que pueda alcanzar la persona mientras pedalea. De esta manera el número de revoluciones que ingresa al generador será mayor a la velocidad obtenida en la bicicleta.

La variación de la energía eléctrica generada se aprecia gracias a las cuatro bombillas, encendiéndose una a una según vaya aumentando la potencia eléctrica del generador, de la siguiente manera:

1 foco: 6.5 V[pic 26]

2 focos: 8.5 V

3 focos: 10.5 V

4 focos: 14 V

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1. CONCLUSIONES:

1. AUTOEVALUACIÓN:

Cada integrante debe responder la autoevaluación:

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