Presentaciones Orales: Una Estrategia Para Desarrollar Competencias

Presentaciones orales: una estrategia para desarrollar competencias

comunicativas en el aula.

Fabián Pérez Castro

Benemérita

Universidad Autónoma de Puebla

innoku@yahoo.com

Resumen

La presente propuesta tiene su génesis en el nuevo diseño curricular que la Benemérita

Universidad Autónoma de Puebla inició en el año 2007 a través del proyecto

denominado lementación de la Reforma

Institucional de la Educación Media Superior y en los cuales se marca como uno de los

objetivos el desarrollo integral de los alumnos, incorporando el desarrollo de saberes

declarativos, procedimentales y actitudinales conjuntados en una competencia.

Para ello, es necesario implementar estrategias didácticas que permitan contextualizar

los contenidos de las diferentes áreas que forman el nuevo plan, a través de la

integración disciplinaria, interdisciplinaria y transdisciplinaria. Así, dicha propuesta de

integración se centra al desarrollo de competencias.

Por ello, el objetivo de esta ponencia es presentar una propuesta de estrategia didáctica

dentro de la asignatura de Lengua Extranjera Inglés que se lleva a cabo en los grupos

del segundo año del Bachillerato Universitario.

Palabras clave:

Aprendizaje, contextualización, competencia, estrategia didáctica

Primer Congreso Internacional de Educación "Construyendo inéditos viables"

Área

Introducción

La Educación Media Superior (EMS) en ha estado siempre permeada por los

principales movimientos políticos y sociales en la historia de este país. Por lo que su

desarrollo, tanto académico, administrativo y funcional siempre ha buscado resolver los

problemas que enfrenta la sociedad en la que se encuentra. Así se han propuesto

diversos métodos y contenidos con el afán de conseguir estudiantes que obtengan

El

desarrollo de la educación media superior en México, y particularmente del bachillerato,

guarda una estrecha vinculación con los acontecimientos políticos y sociales que han

marcado las principales etapas de la historia de nuestro país, las cuales han influido de

manera decisiva en su desarrollo .

Muchos factores intervienen el proceso de aprendizaje: antecedentes culturales, sexo

de los estudiantes, idiosincrasia, motivación, entre las más destacadas. Además de que

se requiere de una respuesta intelectual y emocional total a fin de alcanzar un grado de

éxito a veces resulta complejo seguir ciertos pasos para lograrlas de manera eficiente.

Para esto es importante establecer un conjunto de estrategias que incidan directamente

en el nivel de educación/capacitación y actitudes hacia el desarrollo de competencias

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