20 De Junio

Proyecto: Día de la bandera

FUNDAMENTACIÓN:

Las banderas son emblemas representativos de los grupos sociales, el reconocimiento del símbolo propio otorga identidad. La bandera argentina es uno de los símbolos de la nacionalidad, volver a descubrir la bandera en jardín es el punto de partida para saber más acerca de los símbolos. Aprender a conocer el emblema del país, es una construcción social y cultural; por eso nos proponemos ser participes todos del conocimiento de nuestro símbolo patrio, y su creador.

PROPOSITOS:

- Hacer de las fiestas patrias verdaderas situaciones de aprendizajes, donde el niño logre comprender desde su vivencia valores nacionales y símbolos patrios.

- Hacer participe e involucrar a la comunidad educativa para revalorizar las fechas patrias.

- Comenzar a formar en los alumnos la idea de identidad, a través de un símbolo los une: la bandera.

CONTENIDOS:

• Inicio en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.

• Valoración y respeto por los símbolos patrios.

• Valoración de las diferentes historias personales, familiares y de la comunidad

ITINERARIO DE ACTIVIDADES:

- Conversar con los niños, aportando preguntas que podrán derivar en la búsqueda de información en los distintos materiales para investigar:

• ¿Qué es una bandera? ¿Qué representa?

• ¿Quién era Manuel Belgrano?

• ¿Para que les parece que habrá creado la Bandera?

• ¿En que otros lugares vemos los colores de la Bandera? ¿Cómo fueron elegidos los colores?

• ¿Dónde vemos nuestra bandera? ¿Cuándo se usa una bandera?

• ¿la bandera es un símbolo? ¿Qué es un símbolo?

- Marcar con tiras de papel las páginas seleccionadas para leer.

- Escuchar la lectura del docente de las partes seleccionadas.

- Crear acuerdos sobre los datos que se van a registrar.

- Pedir a las familias que cuenten por escrito cual es la nacionalidad de ascendencia de alguno de sus abuelos o bisabuelos y envíen un dibujo de la bandera que identifica a ese país. Leer a los alumnos los aportes recibidos, comparar y armar un afiche.

- Invitar a las familias de la sala, que cuenten por carta, que recuerdan de sus días en la escuela o jardín con respecto a la Bandera: actos, canciones u oraciones que le cantaban o recitaban, que sentían al ir a arriarla, si tuvieron la oportunidad de ser abanderados o escoltas o alguna anécdota en especial; y si tienen alguna foto que las envíen también. Leer a los alumnos el material recopilado.

- Con 5 o 6 imágenes representativas de la vida de Belgrano (nacimiento, vocal de la Primera Junta, batallas, juramento de la bandera, muerte)

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