Acuerdo 717

CAPITULO 1

Se implementa en la escuela con el proposito de contribuir a la mejora

Los lineamientos seran de observancia obligatoria para las autoridades educativas locales y municipales, con el proposito de garantizar las condiciones necesarias para fortalecer la autonomia de gestion escolar, orientada hacia la calidad y la equidad educativa.

CAPITULO 2

Dichos programas o acciones deben darse a conocer a las escuelas con toda oportunidad, ademas de atender determinadas aspectos. Sin afectar el oportuno desarrollo de las actividades educativas.

La intencion del acuerdo es apoyar para que todas las escuelas de educacion basica del pais concentren en lograr las 4 prioridades del SEN:

Prioridades: mejorar aprendizajes, convivencia escolar

CAPITULO 3

Para ello se deberan atender lo siguiente:

1. Contribuir al desarrollo de las capacidades de directivos y docentes para utilizar los resultados de las evaluaciones internas y externas

2. Asegurar que las evaliuaciones se realicen con los niveles de confiabilidad que se establezcan en los procesos correspondientes

3. Tener como referente para generar procesos de intervencion en las escuelas los resultados de la evaluacion de las mismas.

4. Impulsar que los resultados de evaluacion de la escuela

CAPITULO 4

Establecer una planeacion anual que constituya un proceso profesional participativo corresponsable y colaborativo que lleve a los consejos tecnicos escolares a tener un diagnostico de su realidad.

QUE ES LA RUTA DE MEJORA?

es el documento en el que se concreta la plaeacion escolar. Es un documento abierto la escuela debera de manera periodica revisar avances evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas asi como realizar ajustes en funcion de los retos que enfrenta y retroalimentar la toma de decisiones.

DIAGNOSTICO, PRIORIDADES, OBJETIVOS, METAS.

PLAN DE TRABAJO

Acciones, recursos, tiempos y seguimiento para la mejora del servicio educativo y evaluacion.

Las autoridades educativas adecuaran sus intervenciones a los ajustes que las escuelas realicen en sus rutas de mejora a lo largo del ciclo escolar.

CAPITULO 5

Los programas desarrollaran mecanismos para garantizar que la escuela administre en forma transarente y eficiente los recursos.

MEDIANTE LAS SIGUIENTES CONDICIONES:

* El director integrara la opinion de los padres y la comunidad escolar en la definicion de los aspectos en que seran invertidos los recursos que la escuela dispongan.

* La comunidad escolar ejercera los recursos bajo los principios de honestidad eficacia y eficiencia transparencia y rendicion de cuentas

* Las autoridades educatibas locales y municipales estableceran los mecanismos de control que permitan supervisar el correcto ejercicio de los recursos.

* Las autoridades educativas

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