Adquicicion sociales..
Enviado por CHUY NORRIS • 16 de Octubre de 2016 • Apuntes • 3.245 Palabras (13 Páginas) • 337 Visitas
Universidad Autónoma de Nuevo León[pic 1][pic 2]
Preparatoria no. 1 Colegio Civil
Grupo. 204
ARTES
ACTIVIDAD INTEGRADORA
ETAPA 3
Maestra: Claudia Ramos
Reseña sobre el baile jarabe tapatío.
El jarabe tapatío es un estilo de danza muy peculiar que añeja todos los elementos de la danza.
Comenzando por el cuerpo humano que se desarrolla de una manera muy llamativa para los participantes, el espacio que se ocupa en este tipo de bailes puede ser un escenario normal, el movimiento que realizan los bailarines es muy interesante pues utilizan mucho el balseo en los pies y el movimiento de manos con las faldas haciendo movimientos circulares en ellos dando una vista que se puede apreciar desde que comienza el baile el ritmo que llevan con la música y los tiempos es muy preciso pues los bailarines hacen que la música y los pasos lleven una secuencia para así hacer más precisos los pasos de baile. También el jarabe tapatío hace referencia y señala muy bien los movimientos que unen al cuerpo humano y su espacio haciendo si disfrutar ese tipo de baile, se logra captar la esencia y complejidad, la impresión que nos dan los bailarines a los espectadores es una esencia de transmitir una energía y emoción.
Este género dancístico, el jarabe tapatío hace referencia a cada uno de los elementos de la danza, hace que el espectador quiero bailar este tipo de sones que así nos lleve a una sensación contagiosa y atractiva llamando la atención de cada uno de los que observamos.
Que se | Que quiero saber | Que aprendí |
Para realizar una obre teatral se manejan diversos aspectos como lenguaje, vestuario, escenografía, diálogos etc. | Como es la organización de las obras con actores profesionales para darme una idea de que elementos son los que emplean mas. | Como es la realización de una obra y como nos podemos organizar al momento de decir los diálogos y de actuar. |
Cada equipo deberá exponer la situación que considero y la solución a cada problemática. Problemática: La problemática que se presento al realizar la obre fue que estábamos un poco desorganizados al momento de decir los diálogos y también falto entrar en ambiente concentrándonos en nuestros personajes Solución: La solución que le dimos a este problema fue que estuvimos ensayando muchas veces hasta que entráramos en los personajes para poder actuar como ellos eran y a la vez establecimos una organización adecuada al momento de decir los diálogos. | ||
Cada integrante del equipo elaborara por escrito una reflexión sobre su participación en el montaje de esta obra y los problemas que tuvo que enfrentar. El personaje que me toco a mí en la obra “Una familia de diez”, fue Plutarco, que se concentraba en ser muy tonto y se caracterizaba por decir la frase “Tú crees“junto con su esposa Gaby. Los problemas que presente es que me costaba aparente ser un tonto y hablar como un tonto ya que eso no se da con mi personalidad pero, ensayando pude hacerlo correctamente Creo que esta obra nos ayudo a descubrir nuestra personalidad por medio de la actuación y así nos dimos a conocer hasta donde podemos llegar a ser. |
Evidencia 5
Guion obre: “UNA FAMILIA DE DIEZ”
Martina: O sea que onda mamás de verdad que vivir en este mini departamento A esta del nabo estoy tratando de estudiar para mi examen extraordinario de historia universal y el abuelo no me deja concentrar con sus ronquidos de pecera descompuesta ash!
Renata: cálmate porque vas a terminar como tu tía Licha sola, fodonga , dejada Y dramática.
Licha: yo no soy dramática (sale de la cocina)
Martina: ¿ O sea que si me sigo quejando voy a terminar como mi tía?
Renata: si
Martina: ay no! Mejor perro(se cruza de brazos)
Licha: anda búrlate de mi! Escuincla hija de chuky (Martina se hacen la ofendida ) Todos en esta casa abusan de mí nada más porque soy una mujer enferma! Y por qué…(se tambalea) ay no en este momento estoy sintiendo un mareo tipo terremoto peruano en estado de ebriedad (se sienta) ay ay qué gacho ser del epicentro (entra el abuelo)
Abuelo: ¿ que nos está pasando? (Con voz graciosa) ¿ que tanto grito que no dejas descansar? ¿Que no sabes que las artistas tenemos que dormir por lo menos 14 horas diarias? (Reclama a licha)
Mama: ¿Cómo durmió?
Abuelo: pues si no tuviera que dormir en un catre medio atravesado en el pasillo que rechina más que la rodillas de Licha
Licha: (interrumpiendo) Que paso!! Abuelo: Así dormiría mejor (se sienta en el comedor) TECLA! Tecla: si padrino (sale de la cocina)
Abuelo:¿Qué hay de desayunar?
Tecla: ¿desayunar ?si ya es hora de la comida! Y no hay nada! Acuérdese que usted se levantó en la madrugada y se compra todo lo que vamos a comer hoy!
Abuelo: con que digas que no hay nada, basta ¿Segura que no quedó ni un bolillito?
Tecla: se me hace que uno
Abuelo:Ge -nial Tecla: pero yo me lo trague (se ríe y se mete a la cocina) (El abuelo se para) Abuelo: es hora de utilizar el plan DN3
Martina:¿el plan DN3? Ese no es el plan que utiliza el ejército en contra de desastres?
Abuelo: Awuiwui pero en mi versión plan DN3 significa denotación no detectado de tres tamales que tengo escondido abajo de mi catre(y se va) (Tocan el timbre, tecla corre y la abre)
Plácido: hola ya llegué.
Renata: hola mi amor ya regresaste
Martina: O sea en buen plan deja de hacer esas afirmaciones que ni al caso ¿qué no te das cuenta que te escuchas del nabo? ¡ es obvio que mi papá ya llegó! Helo!!
Plácido: Martina por dios deja de quejarte hija las mujeres que se quejan cuando se hacen viejas terminan abandonadas y se hacen conchudas (mirando a licha)
Renata :¿cómo te fue?
Plácido: mal muy mal perdí las llaves, me robaron la cartera en el camión. Bueno me fue peor que el elenco de la familia de 10 con los jueces de buscando a Timbiriche
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