COMUNICADO DE PRENSA MARLON GALINDO.

COMUNICADO DE PRENSA

San Salvador, 12 de marzo. Este día se llevó a cabo en el Centro Internacional de Ferias la II Feria Nacional de Ciencias. En el evento participaron equipos de estudiantes provenientes de centros educativos públicos y privados del país.

La II edición de esta Competencia se denominó “Ciencia divertida” y más de 300 estudiantes crearon sus experimentos para que funcionen en una feria de ciencias, en los cuales se ponen en práctica diversas áreas de la química, física y matemáticas, entre otras.

Los equipos participaron en tres desafíos:

1. Desafío 1: Experimentos sencillos. Los equipos deben preparar los materiales necesarios, probar y mostrar un experimento sobre un tema específico de la asignatura de su preferencia.

1. Desafío 2: Experimentos con Química y Física. Este desafío incluye un nuevo formato, en el cual los equipos tienen que preparar y probar un modelo de experimento para el área de ciencias relacionada a las asignaturas de Química o Física.
2. Desafío 3: Mi experimento. Los equipos deben idear un nuevo concepto de experimento para los visitantes de la feria de ciencias.

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Este evento es organizado por Corporación ABC, contando con el apoyo de empresas como Grupo A&B, Fundación Vivir, Tecnologías A&C, Radio X y Pizza 24 horas. También se contó con jueces externos para garantizar la transparencia y cumplimiento de las reglas establecidas en los desafíos.

El evento contó con la presencia de:

• Lic. Eduardo Enrique, Gerente General de Corporación ABC.
• Ing. Etel Evaristo, Gerente de Programas Académicos de Grupo A&B.

Representantes Fundación Vivir.

• Lic. Carlos Alvarado, Director Comercial de Tecnologías A&C.

Además se contó con la animación del Staff de Radio X.

Eduardo Enrique, Gerente General de Corporación ABC comentó que “En definitiva la feria nacional de ciencias ha demostrado de nuevo su atractivo para los jóvenes del país. En este año los desafíos presentados han requerido de un mayor nivel de creatividad y de capacidad de solución de problemas a través del pensamiento científico. Los jóvenes de todas las instituciones que participan han llegado ya a un nivel más alto de desarrollo en su capacidad para integrar y usar la ciencia de manera creativa y divertida. La ciencia ha sido su instrumento de aprendizaje”.  

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