Colonización, una herramienta político social

Colonización: una herramienta político social

Santa Cruz, Diego Armando

Año académico 2017

Colonización, una herramienta político social

Santa Cruz Diego Armando

Docente: Borche, Javier Patricio

Problemáticas históricas, regionales y locales

Carrera de Historia

Cuarto Año

Profesorado Superior de Ciencias Sociales

2017

Índice

CAPÍTULO 1        1

INTRODUCCIÓN         1                

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN                                                                        1      

OBJETIVOS, ASUNTO Y MUESTRA                                                                     2

FUNDAMENTACIÓN                                                                                              3

DESCRIPCIÓN DEL DOCUMENTO                                                                      4

CAPÍTULO DOS        5

MARCO TEÓRICO                                                                                                 5

DIARIO DE CAMPO                                                                                               7

MÉTODOS Y TÉCNICAS                                                                                      8

CAPÍTULO TRES        9

DESARROLLO        9

MODELO AGRO EXPORTADOR                                                                          9

DÉCADA INFAME Y MODELO DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES   12

POLÍTICA TERRITORIAL                                                                                    16

AGRARISMO CRÍTICO Y GÉRMEN COLONIZADOR                                      18

LEY 2985. CAUSAS Y EFECTOS                                                                        21

COLONIZACIONES OFICIALES                                                                         24

CONSIDERACIONES FINALES                                                                          26

BIBLIOGRAFÍA  Y FUENTES                                                                             28

CORPUS  DOCUMENTAL                                                                                            30                                                                  

CAPÍTULO UNO

INTRODUCCIÓN

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Conocer la realidad ha sido y es de interés del ser humano; lo que nos pasa lo podemos experimentar, razonar o investigar.

La investigación es una producción teórica que de manera sintetizada y analítica busca la construcción de un saber que trascienda la manera natural de entender las cosas que pasan.

La razón de ser de la investigación hace a la emergencia de situaciones que se consideran susceptibles de constituirse en sujeto de análisis sistemático. Los conocimientos y saberes que se conocen pueden ser reconstruidos, a la luz de nuevas situaciones, esto es el principal movilizador de la investigación. El planteamiento de un problema de investigación científica no puede incluir juicios morales o estéticos.

Estudiar problemáticas resaltadas en el tiempo y el espacio, conlleva poner en evidencia su singularidad respecto a procesos globales. Todo estudio histórico intenta explicar situaciones, procesos y épocas, poniendo en debate reflexiones y conceptos historiográficos.

Mi problema de investigación será identificar y explicar, qué cambios provocó en la región noreste de la provincia de Entre Ríos  la Ley de transformación agraria de 1934.

Los chacareros de la región pampeana desde principios del siglo XX tuvieron como objetivo el acceso a la propiedad y tenencia de la tierra. Sus demandas intentaron provocar cambios en la cultura agraria dominada por la gran propiedad.

La provincia de Entre Ríos promovió una colonización ordenada, con la expectativa de que sea una doble solución. Por un lado, los problemas económicos productivos, vinculando el crecimiento agropecuario con el desarrollo industrial. Y por otro, atender el reclamo  de la población agraria que acompañaría el crecimiento productivo.

OBJETIVOS

Esta producción escrita no plantea preguntas sobre un hecho histórico aislado. Busca aportar instrumentos de análisis útiles en la investigación educativa, y a su vez, contribuir en la creación y fortalecimiento de conceptos historiográficos relacionados a problemáticas regionales

Los objetivos serán dos: el primario, será identificar, qué cambios provocó en la región noreste de la provincia de Entre Ríos, en la década de 1930, la Ley de transformación agraria de 1934.

El secundario, elaborar conceptos historiográficos, sistematizándolos de manera científica, que sirvan como referencias para futuras investigaciones regionales

ASUNTO

Colonizaciones Oficiales

MUESTRA

Estudio de caso: Colonia en el Noreste Entrerriano

FUNDAMENTACIÓN

La historia local y regional hay que considerarlas como partes integrantes de un repertorio más amplio de la realidad histórica. Acercarse es un acto de aprendizaje que al desarrollarlo se ejercita y se transforma en una metodología de experiencia para el investigador.

A través de la interacción del hombre con el espacio nace una dinámica que se desenvuelve dentro de una región que forma parte de un conjunto aún mayor como lo es estado nacional.

Desde una perspectiva histórica, la investigación debe precisar los cambios sociales que se producen dentro de la región en un marco espacio-temporal.

Este trabajo presenta distintas utilidades. Por un lado busca evidenciar y definir un proceso histórico con el propósito de transformar concepciones historiográficas, con visiones nacionales,  en conceptos históricos regionales con implicancia social y local.

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