Consolidacion Del Estado Educador

DESARROLLO

“LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO EDUCADOR”

El estado educador previamente en la educación estaba a cargo de corporaciones de origen laicas y religiosas en las que el docente no recibía salario y el tenia el mando de definir los contenidos y cada quien definía su propio método de enseñanza.

En la etapa de 1914 a 1917 surgieron diversos acontecimientos: Se encontraba la guerra mundial por un lado y por otro el triunfo de los ejércitos constitucionales e inicio de nuevos gobiernos. Venustiano Carranza: declaraba el 1º de septiembre que los ayuntamientos habían recibido bajo su jurisdicción a las escuelas elementales, superiores y kindergartens. Se pretendía que con la supresión de la Secretaria de Instrucción Pública, descentralizar a los servicios.

Gran parte de los programas fueron empleados por Carranza en el Plan de Estudios para los Profesores de Educación Primaria Elemental, Superior y de Párvulos, que decretó en Querétaro el 12 de Enero de 1916. 1920 Huerta se reveló contra Vasconcelos y tomó la presidencia provisionalmente, posteriormente Obregón tomo la presidencia, Vasconcelos se nombró rector de la universidad para volver a organizar la Secretaría de Educación. En 1921, se aprobaron una Ley Educativa que estipulaba el carácter libre y obligatorio de la educación primaria, y el 19 de septiembre decreto la creación de la Secretaria de Educación:

- Propiciar y mejorar las oportunidades educativas en zonas rurales, lo que condujo a impulsar fundamentalmente le educación indígena

- Medidas para combatir el analfabetismo , con la creación de “Misiones Culturales”, constituidas por grupos de maestros y profesionales, con el fin de propiciar el desarrollo integral y armónico de las comunidades rurales

Se abrió un sistema de escuelas secundarias a fin de ligar a las primarias con la universidad. Se crearon 4 escuelas agrícolas federales, unas bibliotecas en zonas rurales, ahorro escolar, incremento de desayunos escolares y atención médica gratuita.

Creación de la escuela secundaria

La creación de este nivel educativo buscó difundir cultura y elevar el nivel medio de todas las clases sociales. En el gobierno de Plutarco Elías Calles se dio un nuevo concepto a la enseñanza, la educación llegó a lugares donde antes no existía y se ampliaron las escuelas rurales.

Hace 82 años, el 29 de agosto de 1925, se publicó el Decreto Presidencial que autorizó a la Secretaría de Educación Pública la creación de las escuelas secundarias en México, con lo que se buscó difundir cultura y elevar el nivel medio de todas las clases sociales, para hacer posible un régimen constitucional democrático, así como integrar y desarrollar la nacionalidad.

...