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Cuadro Comparativo Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia, Chile y Brasil


Enviado por   •  25 de Octubre de 2016  •  Trabajo  •  674 Palabras (3 Páginas)  •  1.031 Visitas

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Cuadro Comparativo Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia, Chile y Brasil

Karoliset Delacruz Ordoñez

Universidad de Santander

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

Módulo: Gestión en Ciencia y Tecnología

Popayán

2016

Introducción

    En Colombia el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación ha tenido una gran acogida en los últimos años  puesto que algunas Universidades han escalando unos niveles en los ranking de las mejores Universidades de América Latina y también el número de investigadores ha aumentado, esto llama la atención pues este sistema es primordial para muchos de los avances necesarios del  país, pero al cual le hace falta mucha más atención.

    Pues comparado con otros países como Brasil y Chile encontramos que nos hace falta implementar estrategias y disponer de mayores recursos que fortalezcan este sistema tan primordial para el desarrollo de diversos campos o sectores de nuestro país como lo es el de la educación, comunicación e investigación a los cuales se les debe bastantes reconocimiento a nivel nacional e internacional pero cuando se revisa a fondo son reconocimiento ganados trabajando con escasos recurso que hacen retrasar estos logros.

     Por tanto en este trabajo se realizó un cuadro comparativo a los diferentes aspectos que inciden en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia, Chile y Brasil donde se puede evidenciar la gran brecha que nos separa de estos países y que en pocos años han marcado la pauta en cuanto a Ciencia, Tecnología e innovación en América Latina.

Cuadro Comparativo Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia, Chile Y Brasil

ASPECTO

COLOMBIA

CHILE

BRASIL

Responsable del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología. (Unesco 2010).

El sistema Nacional de Ciencia y Tecnología e Innovación lo lidera en Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia COLCIENCIA

Sistema Chileno de Innovación, encabezado por el presidente de la Republica asesorado por el Consejo Nacional de Innovación para la Competitividad ( CNIC) fundado en el 2005.

El sistema Brasilero de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) está conformado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT).

Presupuesto estatal para el desarrollo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Salgado 2015)

0,5% del PIB Nacional.

1% del PIB Nacional

1.3% del PIB Nacional

Universidades de América Latina y el Caribe incluidas dentro de los primeros 500 puestos en la clasificación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (SCIC) de España  (Ranking Web de Universidades 2016)

  1. Universidad de los Andes
  1. Universidad de Concepción
  1. Universidad de Sao Pablo.
  2. Universidad Estadual de Campinas.
  3. Universidad Federal de Santa Catarina.
  4. Universidad Federal do Rio Grande do so
  5. Universidad Federal do Rio de Janeiro.
  6. Universidad de Brasilia
  7. Universidad Federal de Minas Gerais.
  8. Universidad Estadual Paulista
  9. Universidad Federal do Paraná.
  10. Pontificia Universidad Católica do Rio de Janeiro
  11. Universidad Federal do Rio Grande do Norte.
  12. Universidad Federal da Bahía.

Cátedra Unesco (Unesco 2010).

  1. Cátedra UNESCO para el Desarrollo Humano y la Educación Medio Ambiental, Universidad Pontifica Bolivariana -Medellín Antioquia
  2. Cátedra UNESCO de Refuerzo del Programa de Estudio Teórico de Ecología Fundación Universitaria de Popayán.
  1. Cátedra UNESCO de Oceanografía Costera Universidad de Concepción- Concepción Chile.
  2. Cátedra UNESCO en Ingienieria del Medio Ambiente, Universidad Católica de Valparaíso -Santander Chile.
  3. Cátedra UNESCO – EOLSS en Gestión de Recursos Naturales, Ordenamiento Territorial y Protección del Medio Ambiente, Universidad de Concepción -  Concepción Chile.
  1. Cátedra UNESCO de Biología de las formas y del Desarrollo, Universidad Federal de Rio de Janeiro (UFEJ)- Rio de Janeiro Brasil.
  2. Cátedra UNESCO José Reis en Divulgación Científica, Universidad de Sao Pablo- Sao Pablo Brasil.
  3. Cátedra UNESCO en Cooperación para el Desarrollo Sostenible, Universidad Federal de Pará- Belem Brasil.
  4. Cátedra UNESCO en Agua, Mujeres y Desarrollo, Universidad Federal del Ouro Preto (UFOP) - Ouro Preto.

Número de investigadores por millón de habitantes

(Fedesarrollo 2014)

336

551

1023

Solicitud de Patentes por millón de Habitantes. (Fedesarrollo 2014)

36

161

119

Publicaciones Científicas por millón de Habitantes. (Fedesarrollo 2014)

46

110

64

...

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