Diseño Curricular De Universidades

INSTITUCIONES CREDITOS SEMESTRES ASIGNATURAS ASIGNATURAS EN COMÚN ASIGNATURAS QUE SE DIFERENCIAN SERVICIO SOCIAL

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. 332 8 40 asignaturas • Investigación educativa I y II.

• Filosofía de la educación.

• Planeación y Evaluación Educativa • Desarrollo, aprendizaje y educación.

• Educación y Sociedad en América Latina

• Epistemología y Pedagogía

Actividad teórico-práctica que el estudiante realiza, consiste en la aplicación de los conocimientos y destrezas, asegurando el ejercicio eficiente y efectivo de su profesión.

Se pueden realizar a partir del 5º Semestre de la licenciatura, en un periodo mínimo de cuatro meses cubriendo 360 horas.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO 330 8 48 asignaturas

(36 obligatorias y 12 optativas)

• Planeación y Evaluación Educativas

• Investigación Pedagógica I al VIII

• Filosofía de la educación. • Sociología y educación I y II.

• Economía y educación.

• Educación no formal.

• Problemas contemporáneos de la educación I y II. Actividad temporal y obligatoria, previa a la titulación, que tienen que realizar los estudiantes de carreras profesionales, cuya finalidad es la aplicación de los conocimientos adquiridos en su formación académica y que impliquen el ejercicio de la práctica profesional, en beneficio o interés del prestador y de la sociedad

ESCUELA NORMAL. 291 8 37 • Filosofía de la educación.

• Teoría pedagógica.

• Planeación y gestión educativa. • Ambientes de aprendizaje.

• El sujeto y su formación profesional como docente.

• Atención a la diversidad.

Prácticas profesionales:

Del primer y segundo semestre se realizan prácticas de Observación y análisis de la práctica educativa.

El servicio social, como requisito para obtener el título de licenciado en educación, de los planes de estudio 1999, se cumple únicamente mediante el trabajo docente bajo tutoría, que los estudiantes realicen durante el 7º y 8º semestres de la carrera.

Al realizar las actividades que caracterizan al trabajo docente, los estudiantes ofrecen un servicio educativo a los adolescentes, a la escuela y a la comunidad, en el que ponen en práctica los conocimientos, habilidades y actitudes que han ido consolidando a lo largo de sus estudios en los semestres anteriores. En este sentido, el servicio social está vinculado a las tareas propias de la profesión que ejercerán los estudiantes normalistas.

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