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EL NUEVO REINO DE LEON “TIERRA DE GUERRA VIVA”


Enviado por   •  28 de Noviembre de 2017  •  Examen  •  2.216 Palabras (9 Páginas)  •  297 Visitas

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ASIGNATURA ESTATAL HISTORIA Y GEOGRAFIA DE NUEVO LEON

GUIA PARA EXAMEN BIMESTRAL 2º GRADO

 TEMA 1. EL NUEVO REINO DE LEON “TIERRA DE GUERRA VIVA”

  1. ¿Cuántas Alcaldías tenía el Nuevo Reino de León, en 1800?
  1. 15                        b) 16                         c) 17                           d) 18
  1. Durante los primero años de la provincia, fueron de constante lucha con los grupos indígenas, por esta razón llego a ser conocida como……
  1. La Sultana del Nte.      b) Nuevo Reino de León    c) Tierra de guerra viva   d) Norteños
  1. ¿Cuáles eran las obligaciones de los nuevos pobladores?

a

b

c

d

Permanecer y cultivar

Hacer solicitud

Garantizar permanencia

Dar de comer a nativos

Defender la tierra

Educar a los nativos

Explorar el territorio

Crear Haciendas

Vivir por temporadas

Elaborar artesanías

Hacer la guerra

Trabajar la tierra

  1. La minería tuvo poca presencia en la economía de El Nuevo Reino de León. Y esta actividad fue dominada por……
  1. Chichimecas     b) Huachichiles       c) Tlaxcaltecas       d) Coahuiltecos
  1. La agricultura se destinaba únicamente para el autoconsumo ya que no contaban con sistemas de riego efectivo por lo que la practica de la misma se desarrollaba en forma….
  1. Latifundista, Laica y Eclesiástica.      

b) Militar, Terratenientes y Escolares

c) Haciendas, Villas y Minas

d) Villas, Haciendas y Latifundios.

El Comercio se dio principalmente en los cruces de los acminos donde había pequeñas poblaciones. De igual forma había pequeñas tiendas dentro de los domicilios particulares llamados tendajones.

  1. para la realización de esta actividad, se necesitaban personas que llevaban los productos que necesitaba la gente de las Haciendas. ¿Cómo se llamaban?
  1. Ganaderos           b) Agricultores             c) Aviadores            d) Jinetes

Dentro de la organización económica del Nuevo Reino de León.

  1. Textil
  1. Alimenticia
  1. Trapiches
  1. Maderera

1-Donde se elaboraban muebles. Puertas y ventanas.

2- Lugar donde se podían moler frutas o semillas: como el piloncillo.

3- Se elaboraba azúcar, piloncillo, harina, carne seca, mezcal etc.

4- Talleres donde se trataba las telas de lna , algodón, realizando rebozos, jorongos y sarapes.

  1. Relaciona las columnas según la actividad que realizaban:
  1. A1, B2. C3, y D4         b) A4, B3, C2 y D1     c) D1.C2,B3 y A4     d) A2,B4,C1 y D3

.     8-  Relaciona correctamente ambas columnas.

1-Casta

2-Colonos

3-Peninsular

4-Criollos

A-Pobladores que llegan y se asientan en un lugar determinado.

B-Hijo de españoles nacido en España

C- Hijo de españoles nacido en la Nueva España

D-Grupo social estático y de base genética  a la que se pertenece debido a la condición hereditaria de nacimiento

  1. 1A 2B, 3C, 4D.
  2. 1B, 2A 3D, 4A
  3. 1D, 2A  3B, 4C
  4. 1C, 2B, 3A  4D

9. Diferencia entre casta y clase social.

  1. Casta
  2. Clase social
  1. Termino utilizado durante la Colonia
  2. Era imposible salir del grupo social en el que se había nacido
  3. Se puede ascender mediante distintas habilidades físicas o mentales.
  4. Termino utilizado a partir de la edad moderna.
  5. Era un grupo social formado por los españoles de castilla
  1. 1-AB, 2-CD
  2. 1-AC, 2-BD
  3. 1-AD, 2-BC
  4. 1-AE, 2-BE

10. Durante los primeros años de vida del NRDL se trató de establecer un reino seguro pero los constantes ataques de estas tribus impidieron dicho proyecto.

  1. Otomíes y Tarascos
  2. Huachichiles y chichimecas
  3. Huachichiles y Tepehuanes
  4. Tepehuanes y negritos

11. Sin embargo hubo tribus prehispánicas que contribuyeron  a la conformación del reino debido a sus habilidades artesanales. ¿Qué tribus coadyuvaron al desarrollo del NRDL?

  1. Otomíes y Tarascos
  2. Huachichiles y chichimecas
  3. Huachichiles y Tepehuanes
  4. Tepehuanes y negritos

12. ¿Qué tribus formaban el grupo denominado como indios laborios?

  1. Otomíes y Tarascos
  2. Huachichiles y chichimecas
  3. Huachichiles y Tepehuanes
  4. Tepehuanes y negritos

13.0rdena cronológicamente a los siguientes personajes.

1585

1598

1636

1553

¿1?

¿2?

       ¿3?

¿4?

  1. 1. Alberto del Canto, 2. Diego de Montemayor, 3. Martín de Zavala 4. Luis Carvajal
  2. 1. Luis Carvajal, 2. Diego de Montemayor, 3. Martín de Zavala, 4. Juan Álvarez de Godoy.
  3. 1. Luis Carvajal, 2. Juan Álvarez de Godoy, 3. Diego de Montemayor, 4. Martín de Zavala.
  4. 1. Martín de Zavala, 2. Luis Carvajal, 3. Juan Álvarez de Godoy 4. Alberto del Canto.

La población del NRDL fue aumentando paulatinamente ya que el gobernador otorgaba mercedes  a cambio de que permanecieran en nuestro territorio y se otorgaban estas tierras de acuerdo a sus características.

14. Relaciona correctamente ambas columnas.

  1. Caballería
  2. Sitio
  3. Fanegas
  4. Huebras
  5. Pastos
  1. Cien pies de ancho y doscientos de largo
  2. Para ganado mayor y menor
  3. Tierras de labor para trigo, cebada o maíz
  4. Tierras para huertas de árboles frutales
  5. Para ganado mayor y menor
  1. 1A,2B,3C,4D,5E
  2. 1B, 2C,3D.4E, 5A
  3. 1C, 2D, 3E,4A, 5B
  4. 1D, 2E, 3A, 4B, 5C.
  5. 1E, 2A, 3B, 4C, 5D.

15. Personaje que llega al NRDL y  con el fin de consolidarlo realiza fundaciones, establece misiones, apoya la minería y la ganadería

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