EL NUEVO REINO DE LEON “TIERRA DE GUERRA VIVA”
Enviado por zmaluzramos • 28 de Noviembre de 2017 • Examen • 2.216 Palabras (9 Páginas) • 293 Visitas
ASIGNATURA ESTATAL HISTORIA Y GEOGRAFIA DE NUEVO LEON
GUIA PARA EXAMEN BIMESTRAL 2º GRADO
TEMA 1. EL NUEVO REINO DE LEON “TIERRA DE GUERRA VIVA”
- ¿Cuántas Alcaldías tenía el Nuevo Reino de León, en 1800?
- 15 b) 16 c) 17 d) 18
- Durante los primero años de la provincia, fueron de constante lucha con los grupos indígenas, por esta razón llego a ser conocida como……
- La Sultana del Nte. b) Nuevo Reino de León c) Tierra de guerra viva d) Norteños
- ¿Cuáles eran las obligaciones de los nuevos pobladores?
a | b | c | d |
Permanecer y cultivar Hacer solicitud Garantizar permanencia | Dar de comer a nativos Defender la tierra Educar a los nativos | Explorar el territorio Crear Haciendas Vivir por temporadas | Elaborar artesanías Hacer la guerra Trabajar la tierra |
- La minería tuvo poca presencia en la economía de El Nuevo Reino de León. Y esta actividad fue dominada por……
- Chichimecas b) Huachichiles c) Tlaxcaltecas d) Coahuiltecos
- La agricultura se destinaba únicamente para el autoconsumo ya que no contaban con sistemas de riego efectivo por lo que la practica de la misma se desarrollaba en forma….
- Latifundista, Laica y Eclesiástica.
b) Militar, Terratenientes y Escolares
c) Haciendas, Villas y Minas
d) Villas, Haciendas y Latifundios.
El Comercio se dio principalmente en los cruces de los acminos donde había pequeñas poblaciones. De igual forma había pequeñas tiendas dentro de los domicilios particulares llamados tendajones.
- para la realización de esta actividad, se necesitaban personas que llevaban los productos que necesitaba la gente de las Haciendas. ¿Cómo se llamaban?
- Ganaderos b) Agricultores c) Aviadores d) Jinetes
Dentro de la organización económica del Nuevo Reino de León.
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1-Donde se elaboraban muebles. Puertas y ventanas. | 2- Lugar donde se podían moler frutas o semillas: como el piloncillo. | 3- Se elaboraba azúcar, piloncillo, harina, carne seca, mezcal etc. | 4- Talleres donde se trataba las telas de lna , algodón, realizando rebozos, jorongos y sarapes. |
- Relaciona las columnas según la actividad que realizaban:
- A1, B2. C3, y D4 b) A4, B3, C2 y D1 c) D1.C2,B3 y A4 d) A2,B4,C1 y D3
. 8- Relaciona correctamente ambas columnas.
1-Casta 2-Colonos 3-Peninsular 4-Criollos | A-Pobladores que llegan y se asientan en un lugar determinado. | B-Hijo de españoles nacido en España | C- Hijo de españoles nacido en la Nueva España | D-Grupo social estático y de base genética a la que se pertenece debido a la condición hereditaria de nacimiento |
- 1A 2B, 3C, 4D.
- 1B, 2A 3D, 4A
- 1D, 2A 3B, 4C
- 1C, 2B, 3A 4D
9. Diferencia entre casta y clase social.
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- 1-AB, 2-CD
- 1-AC, 2-BD
- 1-AD, 2-BC
- 1-AE, 2-BE
10. Durante los primeros años de vida del NRDL se trató de establecer un reino seguro pero los constantes ataques de estas tribus impidieron dicho proyecto.
- Otomíes y Tarascos
- Huachichiles y chichimecas
- Huachichiles y Tepehuanes
- Tepehuanes y negritos
11. Sin embargo hubo tribus prehispánicas que contribuyeron a la conformación del reino debido a sus habilidades artesanales. ¿Qué tribus coadyuvaron al desarrollo del NRDL?
- Otomíes y Tarascos
- Huachichiles y chichimecas
- Huachichiles y Tepehuanes
- Tepehuanes y negritos
12. ¿Qué tribus formaban el grupo denominado como indios laborios?
- Otomíes y Tarascos
- Huachichiles y chichimecas
- Huachichiles y Tepehuanes
- Tepehuanes y negritos
13.0rdena cronológicamente a los siguientes personajes.
1585 | 1598 | 1636 | 1553 |
¿1? | ¿2? | ¿3? | ¿4? |
- 1. Alberto del Canto, 2. Diego de Montemayor, 3. Martín de Zavala 4. Luis Carvajal
- 1. Luis Carvajal, 2. Diego de Montemayor, 3. Martín de Zavala, 4. Juan Álvarez de Godoy.
- 1. Luis Carvajal, 2. Juan Álvarez de Godoy, 3. Diego de Montemayor, 4. Martín de Zavala.
- 1. Martín de Zavala, 2. Luis Carvajal, 3. Juan Álvarez de Godoy 4. Alberto del Canto.
La población del NRDL fue aumentando paulatinamente ya que el gobernador otorgaba mercedes a cambio de que permanecieran en nuestro territorio y se otorgaban estas tierras de acuerdo a sus características.
14. Relaciona correctamente ambas columnas.
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- 1A,2B,3C,4D,5E
- 1B, 2C,3D.4E, 5A
- 1C, 2D, 3E,4A, 5B
- 1D, 2E, 3A, 4B, 5C.
- 1E, 2A, 3B, 4C, 5D.
15. Personaje que llega al NRDL y con el fin de consolidarlo realiza fundaciones, establece misiones, apoya la minería y la ganadería
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