ESTRATEGIA DE JOAQUIN

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimentar

“Simón Rodríguez”

Núcleo Palo Verde

Cátedra: Cultura Popular y Folklore

Facilitador:

Lugo Joaquin

Integrante:

Rodríguez Petra: C.I: 12 765 991

Caracas, 11 de Marzo del 2011

Regiones de Venezuela

Planeamiento de la Estrategia. “Juego de twisted Folklore”

 Se le mostrará y explicara a los estudiantes un juego que se llama el twisted Folklore de los estados de Venezuela.

Que consiste en que en cada estado este identificado con su capital, Baile, vestuario, música, artesanía, gastronomía entre otros.

 Objetivo:

Contribuir a formar en el niño una cierta sensibilidad por las manifestaciones culturales de venezuela sobre el Folklore.

Fomentar el conocimiento y sensibilización al Patrimonio Cultural de Venezuela.

 Resumen de cómo podría aplicar la estrategia en clase para alcanzar el objetivo.

Instrucciones del twisted

1) En el piso del aula colocara una alfombra con la formas del los estados.

2) Debajo cada figura de los estados habrá una tarjeta con una pregunta la cual deberá responder el participante que lanzo el dado y deberá contestarla correctamente para poder avanzar.

En caso de no responder correctamente deberá hacer la penitencia que indique la tarjeta.

3) Se le entregara el dado a un participante el cual lo deberá lanzar al aire y deberá pararse en la figura correspondiente que salió en el dado.

4) Al responder correctamente avanza a un estado deseado, y deberá responder la pregunta que corresponda a la figura.

5) El juego culmina cuando un grupo responda correctamente todas las preguntas que se le han realizado.

Realidad Sociocultural Venezuela

Planeamiento de la Estrategia. “Visita guiada”

 La docente les explicara a los estudiantes que se realizará una visita a la Fundación Bigott, en donde estará una facilitadora que le hablará y le mostrará las instalaciones de la Fundación Bigott.

 Objetivo:

Contribuir a la capacitación de profesionales en música, danzas y cantos del repertorio tradicional venezolano.

Mantener un espacio de encuentro, expresión e intercambio con las comunidades.

 Resumen de cómo podría aplicar la estrategia en clase para alcanzar el objetivo.

 La Docente les explicará a los estudiantes que tiene una invitación a la Fundación Bigott, en la cual los está esperando una facilitadora para hablarle y mostrarle las instalaciones de la fundación. La facilitadora le hablara cuando fue fundada la institución, que tipo de música

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