Edad Media

Muchas personas piensan que la época de la Edad Media fue un tiempo de oscuridad en todos los sentidos; pero eso es en verdad un dato erróneo, puesto que fue una época de iluminación y crecimiento dentro de la historia de la educación.

LA EDUCACIÓN DE LA FORMACIÓN FEUDAL (SIGLO V AL X).La educación guerrera. Los bárbaros sustituían la educación clásica por la educación guerrera. Carlomagno quiso reorganizar el sistema educativo y su legislación, asumiendo la formación profesional del sacerdocio. La reforma de Carlomagno fue seguida por muchos en Inglaterra, Alemania, Italia y Francia.

LA EDUCACIÓN DEL ASCENSO, CONSOLIDACIÓN Y APOGEO DEL FEUDALISMO (SIGLOS XI AL XIV).2. Los movimientos que contribuyeron al desarrollo educativo. Escolásticos, sus temas se discutían poniendo premisas bíblicas y de losa. El movimiento de los padres de la Iglesia. Pedro intelectuales Lombardo (1100-1164) escribió las Sentencias. Tomás de Aquino escribió Summa Teológica, en su obra De Magistro.b. Órdenes mendicantes Formaron parte del pensamiento escolástico, la orden franciscana se dedico a la predicación del evangelio, y la orden dominicana se dedico a la predicación y a la educación superior. Los místicos El objetivo de la educación fue provocar el “éxtasis divino” y convertirse en el “cuerpo místico” de Cristo. Se inicio cuando los nobles aspiraron a una vida mas refinada en las cortes5. La educación caballeresca. El ideal de perfecto caballero era la formación espiritual y física. Estos debían ser intachables, sin temor, virtuosos, sociables, expertos en armas, protectores, fieles a Dios, a su dama y a su señor.

LA EDUCACIÓN DE LA CRISIS DE LA DECADENCIA DEL FEUDALISMO (SIGLOS XV AL XVIII).1. Crisis y decadencia del feudalismo de Europa en general y sus implicaciones en España. La influencia de las ciudades fue disolviendo el poder señorial, hubo conflictos por las mejores tierras y surgieron poderosos terratenientes. Comenzaron las luchas entre la oligarquía mercantil, señoríos, gremios, corporaciones y ciudades entre patrones y trabajadores. La inversión en armas, la guerra, el hambre y la peste negra. Mermo la población y escaseó la mano de obra. La nueva situación obligo a nuevas alianzas: terratenientes, Estado y comercio, excluyendo a la Iglesia, intentaron superar la crisis.

LOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN MEDIEVAL. El tiempo de la esclavitud había pasado, a cambio de una compensación se entregaban al “señor feudal”. Los siervos así como los esclavos fueron los que hicieron posible la riqueza cultural de la Edad Media. La Iglesia era la más importante propietaria que justificó el orden feudal que le beneficiaba. Sus monasterios eran beneficiados por donaciones de propiedades. La consecuencia fue que la educación estuviera en manos de la Iglesia y sus monasterios. Lo clásico que se incorporó fue “cristianizado” y lo militar se puso al

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