Educacion Ilustrada

La educación ilustrada

El propósito de la asociación gremial era proteger a sus miembros de la competencia y al público de las cosas de mala calidad. La organización jerárquica de los miembros era dividirlos en aprendices, oficiales y maestros. El número de maestros siempre fue más reducido por el gremio limitaba el número de acuerdo a la necesidad de maestros y en muchos casos solo otorgaba los títulos cuando un maestro moría, los maestros disfrutaban de fueros adicionales otorgados por los reyes.

Desde 1319 Enrique ll declaro que los maestros de España debían de recibir un trato especial y Carlos V hizo estos privilegios en las Premisas y leyes e los maestros. De acuerdo con este documento los maestros pueden llevar armas defensivas tener 4 lacayos o esclavos con espadas, se prohibía encarcelar a un maestro, pero para ser aspirante a maestro se tenía que probar que era de sangre pura, cristiano viejo, hijo legítimo y de buena vida.

Estas reglas no eran solo por el deseo de dar el monopolio a su raza, si no que la creencia de un maestro de color arriesgaría la educación moral y religiosa de los niños, pero la escacez de aspirantes hizo necesario que todos los que llenaran los requisitos de conocimientos y buenas costumbres pudieran ser maestros sin distinción de razas un siglo después se hizo vigente un artículo que decía que ser maestro no ha de ser negro, ni mulato, ni indio y siendo español, ha de dar información de cristiano viejo, de vida y costumbres, primero que sea admitido al examen, que así conviene que sean, porque enseñan buena doctrina y costumbres a sus discípulos…¨

A veces se daban licencias provisiónales a los maestros se Supervisaban la ubicación de las escuelas y, cuando había un vacante, como traspaso cobraban una cantidad al maestro que llegaba a ocupar el sitio, al final del siglo XVIII, el maestro mayor hizo colectas de los maestros y maestras para celebrar la coronación del rey, socorrer a las maestra pobres, o defender los derechos del gremio.

La decadencia del gremio

La posibilidad de que la fundación de las escuelas del país causara problemas a los preceptores particulares fue considerada por el cabildo al mismo tiempo que se discutía el proyecto en 1786. El ayuntamiento mando a traer las ordenanzas del gremio para revisarlas junto con el plan de escuelas gratuitas y se dieron cuenta que no podían seguir teniendo prejuicios a los maestros de escuelas, porque estas se deben imponer para los más pobres y miserables. Los regidores pensaron que las escuelas gratuitas solo enseñaban la doctrina cristiana y cuando mucho a leer, en obediencia al decreto que hacia estados dos asignaturas.

Los maestros

Cuando explicaban la importancia de la educación, utilizaban lenguaje elevado, los niños no respondían a los esfuerzos, los maestros se quejaban

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