Efemérides actividades

PROYECTO INSTITUCIONAL: “Efemérides. Celebraciones y conmemoraciones”.                

PRIMER CICLO: 1º, 2º Y 3º.          

CONTENIDO: SÍMBOLOS PATRIOS Y FIESTAS PATRIAS.

DESCRIPCIÓN:

A través del proyecto “Efemérides” se les brindará a los alumnos la posibilidad de conocer situaciones que pongan en discusión representaciones del pasado precisas y continuas, pudiendo admitir la existencia de un “antes” distinto  que la actualidad.

En primer ciclo se conmemoran todas las efemérides que se encuentran en este proyecto, en el cual se verá una progresión y secuenciación, ampliándose el contenido que corresponde a cada año.

Durante este ciclo, los alumnos tendrán contacto con los saberes que involucran  representaciones que le permitan acercarse al conocimiento de distintas sociedades, identificar cambios y acercarse a las principales razones que permiten comprenderlos, ya que en la segunda parte del nivel primario se complejizaran las propuestas de enseñanza para avanzar en una comprensión más diferenciada de las sociedades pasadas y presentes; en ambos niveles es necesario que comprendan porqué se producen cambios en los procesos históricos.  

FUNDAMENTACIÓN:

El siguiente proyecto pretende que los alumnos puedan adquirir más conocimientos acerca efemérides patrias, que actúan como organizadores curriculares de los contenidos de las ciencias sociales, así como  profundizar en  la evocación de acontecimientos sobre la historia reciente y la lucha por los derechos inalienables de la humanidad, para reflexionar sobre los sentidos que hoy tienen los hechos que se evocan en las efemérides tradicionales.

Se irá complejizándolo iniciado desde primer ciclo. Se procura que puedan utilizar el lenguaje correspondiente y así intervenir en el desarrollo del conocimiento propuesto, esto lo integrará  socialmente para poder comentar, narrar, debatir, reflexionar y aporta a la resolución de los conflictos que lleguen a presentarse.

La conmemoración en la escuela, o en otros ámbitos, de acontecimientos relevantes para la sociedad local, provincial o nacional puede ser una oportunidad para que los alumnos hagan conocer sus producciones que realizarán en clase, de esta manera los chicos podrán ir apropiándose del aprendizaje junto al docente y sus propios compañeros.

BENEFICIARIO: Las personas que serán favorecidas con la realización del proyecto serán los mismos alumnos por el motivo de poder desarrollar más sus conocimientos.

MARCO INSTITUCIONAL:

Se persigue informar clara y profundamente acerca de la organización del proyecto en el cual se verán involucradas áreas como Prácticas del Lenguaje, Ciencias  sociales y Ciencias Sociales.

Será realizado por los directivos y docentes a cargo.

PROPÓSITOS:

• Los alumnos logren  acceder a un conocimiento social a través de una construcción colectiva.
• Que puedan explicar y comprender porque una determinada realidad social es como es.
• Reconocer porque se producen cambios en los procesos históricos.
• Se establezcan situaciones diversas de lectura, escritura, intercambio oral, en el que los alumnos logren de manera más autónoma, reflexiva, utilizando el lenguaje correcto, organizar el pensamiento y lograr un discurso propio.
• Desarrollen prácticas de lenguaje en ámbitos de participación y construcción de la ciudadanía, teniendo en cuenta que discutan e interactúen sobre el tema interés, en forma reflexiva, a portando diversas formas de pensamiento o conocimiento.

LOCALIZACIÓN FÍSICA:

El Instituto Educativo Superior Presbítero. José Mario Pantaleo se encargará de realizar el proyecto.

Ubicado en Conde entre Encina y Valentín Gómez 5685, González Catán, Partido de La Matanza.

TIEMPO: Acotados a la acción de celebrar y / o conmemorar.

...