El Nombre De La Rosa

.EL NOMBRE DE LA ROSA

1-¿En que parte de la Edad Media esta ubicada la película, describe sus características políticas, sociales, culturales y económicas?

Está ubicada en el siglo XIV, esta época fue también denominada en algunos como la Etapa Oscurantista y dónde el poder de la Iglesia y su manejo del conocimiento comenzaba a ser discutido, era una época donde abundaba la pobreza y la sociedad se dividía en burgueses y plebeyos, y era un lugar donde solo tomaban en cuanta a los monjes se basaban en la inquisición

Su aactividad cultural era la conservación del conocimiento del pasado y donde los sacerdotes eran personas cultas que impartían la educación. En los monasterios se conservaban extensos libros y los cuales sólo podían ser leídos por los monjes, ya que eran los únicos que conocían la escritura y la lectura.

Con relación a su economía el feudalismo regia la economía y renacieron el comercio regular

Referente a su característica política el estado dependía de la iglesia en el cual la monarquía tenía el poder junto con la iglesia del papdo

2- ¿Por qué se llama El nombre de la rosa?

Lo del nombre de la rosa viene porque nunca se llega a revelar el nombre de aquella joven de la cual Adso se enamoro, una noche y al final de la película, dice "Y nunca supe el nombre de la rosa" mientras se aleja del monasterio y aparece el rostro de la chica, también se puede relacionar la forma que tiene la rosa comparada con la biblioteca que era un laberinto.

a) ¿Qué simboliza o representa una rosa?

En la película la rosa simboliza uncolor gris apagado el cual lo ´podemos interpretar como sentimientos obscuros o vacios, también simboliza pureza femineidad, amor, mensaje, esperanza, un milagro, está relacionada con la virgen María en el aspecto religioso,

¿Qué tiene que ver con el conocimiento?

Durante la Edad Media la ausencia de textos escritos determinó el predominio de la enseñanza oral, la enseñanza durante el Medioevo se dictaba en latín y era gratuita, estaba exclusivamente en manos del clero, tanto de los sacerdotes en las parroquias como de los monjes en las abadías. Las escuelas estaban abiertas a todo el mundo y gracias a ello fue que personas de muy baja condición económica pudieron educarse y aprender materias como gramática, retórica, teología, dialéctica, aritmética, astronomía y música, hace alusión a la biblioteca que era un laberinto donde se ocultaban muchas obras que estaban escondidas de los demás.

b) ¿Cuál es el significado cristiano de la rosa y de la secta de los rosacruces?

La Rosa simboliza al Cristo interno el cual florece sobre la cruz ya que eran cristianos y se identificaban mucho con los cinco pétalos de la rosa ya que como lo mencionaba anteriormente la relacionan con la virgen.

Los rosacruces son un grupo de hombres y mujeres progresistas, interesadas en agotar las posibilidades de la vida, los cuales se basan en el uso sano y sensato de conocimientos esotéricos y de las facultades que poseen como seres humanos y ellos fomentan y enriquecen sus conocimientos con nuevos hallazgos, y abarcan el fenómeno del universo conocido por el hombre.

3- Describe como era el conocimiento y qué significa que la biblioteca se halle en un laberinto?

Guillermo quiere acceder a la biblioteca pero nadie le deja entrar a ésta, ya que para los monjes es un sitio de estudio y tranquilidad, prohibido a todos aquellos ajenos al monasterio, para que no pudieran divulgar sus obras o libros, este descubre como acceder a la biblioteca por una especie de laberinto, al llegar al fina l de del laberinto se encuentra con un espejo, el cual debe abrir, aunque en un principio no sabe como abrirlo y el laberinto era el acervo cultural y la riqueza espiritual.

Su conocimiento era dogmatico y se basaba en la religión ya que se encargaban de impartirlo, descartaban los conocimientos de otros como por ejemplo de el de Aristóteles y querían escóndelo dentro de la biblioteca, parq que nadie más lo viera.

Los monjes más inteligentes se dedicaban a estudiar, comprender y copiar libros de amplias materias antes nombradas.

4- ¿Cómo es la educación en el monasterio: qué técnicas pedagógicas y formas educativas pudiste reconocer en la película?

Enseñaban por medio del razonamiento, la lógica, escritura, lectura,

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