El juego y tipos de juego

3. .- ¿Qué es el juego y tipos de juego?

El juego es una actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella si no por sí misma (B Russel. 1970)

El Juego es una actividad vital con gran implicación en el desarrollo emocional y de gran importancia en el proceso de socialización de todo ser humano, especialmente durante la infancia, etapa en el que se desarrollan las capacidades físicas y mentales contribuyentes en gran medida a adquirir y consolidar de una manera creativa patrones de comportamiento, relación y socialización.

El juego permite al niño descubrir que es limitado debido a las reglas y patrones del propio juego. Esto se traducirá y favorecerá la personalidad de un adulto libre y normativo

En el preescolar el juego es esencialmente simbólico lo cual es importante para su desarrollo físico y social ya que a través de este se da el establecimiento de relaciones interpersonales favorece la regulación de emociones en los niños fomenta la adopción de conductas pro sociales en las que el juego representa un papel relevante por su potencial en el desarrollo de capacidades de verbalización capacidades de control de interés estrategias para la solución de conflictos, cooperación empatía y participación en grupo

Piaget clasifica al juego en distintas variantes, desde los primeros meses de vida aparece una forma de juego Piaget denomina:

juegos de ejercicio :que consiste en realizar actividades que el niño va logrando en distintos contextos para conseguir distintos objetivos y lo realiza solo por placer por la etapa en la que se encuentra el niño estas actividades las realiza a través de movimientos del mismo cuerpo o con objetos que se encuentran a su alcance consiste en repetir actividades de tipo motor que inicialmente tenían un fin adaptativo pero pasan a realizarse por el placer del ejercicio funcional.

Juego sensomotor: el niño obtiene placer al realizar ejercicios en los que interviene la coordinación sensomotriz

Juego simbólico: su función principal es la asimilación de lo real al “YO” durante este periodo los aprendizajes más significativos tienen lugar a través del juego

Juego de reglas : combina la espontaneidad del juego con el cumplimiento de las normas que comparten ejemplo: el juego regulado , canicas etc. Y tiene una función socializadora en equipos

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