Estrategias Didacticas De Historia

Estrategias didácticas

Poetas, médicos y de todo

Grado 4° en adelante

Objetivos didácticos

• Identificar diversos personajes relevantes no solo para la historia política de México sino en otros ámbitos, como la medicina, la música o la poesía.

Materiales

• Tarjetas con nombres de personajes; por lo menos una para cada alumno.

• Carteles que indiquen categorías para los personajes; política, música, militar, ciencia, etc.

• Cinta adhesiva.

Duración

20 minutos.

Desarrollo

• El docente prepara con anticipación las tarjetas y los carteles, coloca estos en la parte superior del pizarrón o friso.

• Las tarjetas deberán estar resueltas; uno por uno, los alumnos pasan frente y eligen una tarjeta, la cual colocaran debajo del cartel correspondiente.

• Si se cuenta con tiempo suficiente, pedir a los alumnos que den algún dato que conozcan sobre ese personaje o expliquen por qué lo colaboraron ahí.

• En caso de dudas, propiciar una discusión entre los alumnos para determinar la ubicación correcta de la tarjeta.

• Ejemplos de personajes: Netzahualcóyotl, Antonio de Mendoza, Pedro Alvarado, Malinche, sor Juana Inés de la Cruz, barón de von Humboldt, etcétera.

Tips

• Puede realizarse esta dinámica con personajes de la historia universal: Pasteur, Churchill, Kennedy, Colón, Luis XIV, etcétera.

• Dependiendo del grado escolar, los personajes pueden ser menos conocidos.

Enlaces curriculares

Ciencias naturales: a partir de los personajes que figuraron como médicos o científicos, pasar a esta materia.

Español: analizar algunas obras literarias de los personajes que se mencionan.

No siempre se llamaron presidentes

Grado 4° en adelante

Objetivos didácticos

• Obtener un panorama general de los personajes que han gobernado México.

• Repasar sucesos importantes de la historia de México y las fechas en que ocurrieron.

Materiales

• Tarjetas con nombres de los gobernantes que han tenido México y las fechas en que gobernaron.

• Lista de sucesos de la historia y las fechas en que ocurrieron.

• Cinta adhesiva.

Duración

30 minutos.

Desarrollo

• El docente prepara con anticipación la lista de sucesos, así como las tarjetas y estas las resuelve bien.

• Repartir las tarjetas entre los alumnos, quienes deberán colocarlas en el pizarrón, en forma ordenada.

• Luego, el docente lee alguno de los sucesos que están en la lista y, por turnos, los alumnos ubican al gobernante en cuyo periodo ocurrió dicho suceso.

Tips

• Los gobernantes pueden ser desde los emperadores aztecas, los virreyes y por ultimo los presidentes, o bien abarcar solo

...