FILOSOFIA MACRO CURRICULO

I. DATOS ADMINISTRATIVOS

Asignatura : FILOSOFÍA

Código : EB 0203

Área Académica : Humanidades

Condición : Obligatorio

Nivel : Ciclo II

Créditos : 3

Número de horas por semana : 3 Teóricas

Requisito : Lógica

Docente : Alvarado de Piérola, Carlos Alberto; Arteaga Ramirez, Leopoldo; Chavez Lozano, Orestes Antonio; Carrasco Gutierrez, Jinés,; Huaita Condorchua, Elizabeth; Jaguande D anjoy, Alfonso; Katayama Omura, Roberto Juan; Lazarte Oyague, Saby; Mejia Huamán, Mario; Orna Sánchez, Oswaldo; Oscco López, Rómulo; Ponce Boggino, Héctor Alberto; Romero Huamaní, Ruth; Sobrevilla Alcazar, David; Zegarra Valdivia, Julio César; Zolezzi de Casanova, Martha.

II. SUMILLA.

El curso corresponde al Programa de Estudios Básicos y responde a la necesidad de reflexionar en torno a los importantes e ineludibles problemas que el ser humano tiene que enfrentar a lo largo de su existencia, considerando que la filosofía es la brújula que orienta los pasos de la humanidad. Se exponen de manera sistemática las categorías filosóficas y su decisiva influencia en el desarrollo de nuestra civilización y de nuestra concepción del mundo. Asimismo, se estimula el surgimiento de una conciencia eminentemente problemática y crítica, infaltable en una formación integral y auténticamente humanista. El contenido de la asignatura está organizado en cuatro unidades temáticas: I Naturaleza de la filosofía. II. El Problema del Conocimiento, la Ciencia y la Técnica; y III. El Problema de la Ética y la Axiología, y IV. El Problema del Hombre, la Sociedad y el Estado.

III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA

La asignatura propicia el:

1. Comprender y aplicar los principios del conocimiento filosófico, que permitan una aproximación a los problemas fundamentales del ser humano.

2. Definir una actitud responsable para consigo mismo, con la universidad y con el país, cultivando valores y tratando de participar en el desarrollo de la sociedad.

3. Asumir una actitud de diálogo con los demás y de respeto y tolerancia hacia la diversidad.

4. Mejorar la capacidad reflexiva, conceptual, argumentativa, interpretativa y comunicativa del estudiante.

IV. COMPETENCIAS A LOGRARSE

Al término del curso, el alumno:

1. Comprende la naturaleza del conocimiento filosófico, sus rasgos esenciales, la diversidad temática y las disciplinas filosóficas que existen, así como, las estrategias metodológicas que se aplican en la investigación racional y la distingue de otras formas de conocimiento.

2. Conoce y analiza los fundamentos y límites del conocimiento humano, así como, su aporte al desarrollo extraordinario de las ciencias, la técnica y las humanidades y reconocer la importancia de la investigación científica- humanística y de innovación tecnológica para el progreso de la humanidad.

3. Interpreta en el contexto de la sociedad contemporánea los fundamentos, los problemas y las teorías acerca del valor en general y de la ética en particular, para el desarrollo de su ser personal, social y profesional

4. Reflexiona sobre el desarrollo y sentido de los problemas fundamentales del ser humano, la sociedad y el Estado para el mejor ejercicio de su ciudadanía y la democracia.

V. PROGRAMACIÓN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

UNIDAD TEMÁTICA Nº 1.

NATURALEZA DE LA FILOSOFÍA.

Logros de aprendizaje:

Comprender la naturaleza del conocimiento filosófico, sus rasgos esenciales, la diversidad temática y las disciplinas filosóficas que existen, así como, las estrategias metodológicas que se aplican en la investigación racional y la distingue de otras formas de conocimiento.

Semana Horas TEMAS Actividades

01

03 Clase Inaugural y sustentación de los objetivos y lineamientos metodológicos de la asignatura.

Explicación del sílabo, la metodología de trabajo, Instrucciones sobre las practicas, los criterios de evaluación y las fuentes de información

Prueba de entrada.

02

03 El Origen de la Filosofía:

Qué es filosofía?

Rasgos generales y características especificas Lectura en casa

SAVATER, Fernando: 1999 Las preguntas de la vida.

03

03 Grandes temas de la filosofía

Disciplinas filosóficas.

Comentarios, solución de cuestionarios,

Presentación y exposición de resultados.

PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA

Lecturas obligatorias:

SAVATER, Fernando: 1999 Las preguntas de la vida. Editorial Ariel, S. A. 3ra Edición. Barcelona – España

Técnicas didácticas:

Exposición, ejemplificación e interrogación didáctica.

Equipos y Materiales: Multimedia, y pizarrón.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA:

1. ABBAGNANO, Nicola. (2004). Diccionario de Filosofía, Actualizado y aumentado por Giovanni Fornero. Editado por el Fondo de Cultura Económica – México. Cuarta Edición en Español.

2. ARISTOTELES. (1988) Metafísica. Primer Libro. Grandes Pensadores.

3. CICERON. “Sobre el origen del nombre de filósofo” (En Augusto Salazar Bondy, Lecturas filosóficas.).

4. GARDER, J. (2008) ¿Qué es filosofía? (De El mundo de Sofía.) Ediciones Siruela. Madrid

5. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan, (2003) Introducción a la Filosofía. Lima, URP.

6. MIRÓ QUESADA, Francisco. (1981) Para Iniciarse en la Filosofía. Universidad de Lima.

7. MEJIA HUAMAN, Mario. (2006) Introducción a la Filosofía Andina. Universidad Ricardo Palma. Facultad de Psicología. Año Académico 2006.

8. SALAZAR BONDY (1964) Iniciación filosófica. Ediciones Educación Renovada. Lima - Perú

9. SAVATER, Fernando: 1999 Las preguntas de la vida. Editorial Ariel, S. A. 3ra Edición. Barcelona - España

10. ZOLEZZI DE ROJAS MARTHA (1996) Concepciones de la Filosofía. Ed. J.B., Lima - Perú.

http://www.filosofia.net/

http://www.filosofia.org/

http://www.filosofia.com/

www.filosofiaparatodos.com.ar/contiene/paratodos.htm - 20k

www.bu.edu/wcp/Papers/Chil/ChilMori.htm - 31k

UNIDAD TEMÁTICA Nº 2

EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Logros de aprendizaje: Conoce los fundamentos y límites del conocimiento humano, así como, su aporte al desarrollo extraordinario de las ciencias, la técnica y las humanidades y reconoce

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